دوره 15، شماره 19 - ( 12-1401 )
جلد 15 شماره 19 صفحات 0-0 |
برگشت به فهرست نسخه ها
کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرمسار، گرمسار، ایران
چکیده: (2988 مشاهده)
پژوهش حاضر با هدف تعیین بررسی رابطه اضطراب کرونا در والدین با خلاقیت و عزت نفس کودکان ۶ تا ۱۱ آنها انجام شد. روش: پژوهش حاضر از نظر هدف توسعهای و از نظر شیوه گردآوری دادهها توصیفی از نوع همبستگی است. جامعهآماری، دانشآموزان مدارس منطقه یک شهر تهران(۲۱۵۶ نفر) میباشد، که با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای و بر اساس جدول مورگان ۱۷۰ نفر به عنوان آزمودنی انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش مقیاس اضطراب کرونا ویروس (CDAS) (علیپور، قدمی، علیپور و عبدالهزاده، ۲۰۲۰)، پرسشنامه خلاقیت تورنس (تورنس و همکاران، ۱۹۹۶) و پرسشنامه عزتنفس کوپراسمیت (SEI) (برومند،۱۳۸۰) است،که پس از جمعآوری دادهها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون در فضای نرم افزار (SPSS) نسخه ۲۳، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافتهها: نشان داد بین اضطراب کرونا در والدین و خلاقیت در کودکان رابطه منفی و معنادار وجود دارد (31/0-r= ، 01/0p< )، بین اضطراب کرونا در والدین و عزت نفس در کودکان رابطه منفی و معنیدار وجود دارد (45/0-r= ، 01/0p< ). نتیجهگیری: میتوان بیان داشت که اضطراب کرونا در والدین با خلاقیت و عزت نفس کودکان رابطه منفی و معناداری دارد.
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |