fa اثربخشی آموزش مدیریت والدینی بر سندرم خستگی مزمن و تعارضات مادر-فرزندی در مادران دارای کودکان بیش فعال 8 تا 12 سال شهر ساری تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:nasimYW;"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA">پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش مدیریت والدینی بر سندرم خستگی مزمن و تعارضات مادر-فرزند در کودکان بیش فعال 8 تا 12 سال شهر ساری انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون ـ پس آزمون با گروه کنترل بود. </span><span lang="AR-SA">جامعه آماری پژوهش تمامی مادران دارای کودک دختر و پسر 8 تا 12 ساله مبتلا به اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی مراجعه کننده به مراکز مشاوره و روان‌شناسی شهر ساری در سال 1401 که از طریق بررسی پرونده‌های مشاوره‌ای سال اخیر مشخص شده بودند، در نظر گرفته شد. 30 نفر از این مادران به روش نمونه‌گیری در دسترس و بر اساس شرایط ورود و خروج پژوهش انتخاب شدند. سپس به روش تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هرکدام 15 نفر) جای‌دهی شدند. </span><span lang="FA">هر دو گروه، دوبار مورد اندازه‌گیری قرارگرفتند. اولین اندازه‌گیری پیش از مداخله با اجرای پیش آزمون برای هر دوگروه آزمایشی و کنترل، پرسشنامه سنجش چند بعدی خستگی</span> <span lang="FA">اسمتس (1996)، پرسشنامه مقیاس کیفیت مادرانه پیانتا (1992) </span><span lang="AR-SA">بین نمونه توزیع و اندازه گیری شد.</span><span lang="FA"> بعد از آموزش مدیریت والدین از بسته منتشر شده آموزش مدیریت والدین که در راهنمای درمانی بارکلی ارایه شده، به مدت 8 جلسه 90 دقیقه ای در گروه آزمایش، دومین اندازه‌گیری با اجرای یک پس آزمون در بین دو گروه انجام شد. </span><span lang="AR-SA">به‌منظور تجزیه‌ و تحلیل داده‌ها، از آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیره استفاده شد. نتایج یافته ها حاکی از آن بود که آموزش مدیریت والدینی بر سندروم خستگی مزمن </span><span lang="FA">(05/0></span><span dir="LTR">P</span><span lang="FA">)</span><span lang="AR-SA"> و تعارضات مادر-فرزند </span><span lang="FA">(05/0></span><span dir="LTR">P</span><span lang="FA">) </span><span lang="AR-SA">در کودکان بیش فعال 8 تا 12 سال شهر ساری موثر است.</span><span lang="FA">.</span></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span lang="EN">The present study was conducted with the aim of investigating the effectiveness of parenting management training on chronic fatigue syndrome and mother-child conflicts in hyperactive children aged 8 to 12 years in Sari city.</span> <span lang="EN">The research method was semi-experimental with a pre-test-post-test design with a control group.</span> <span lang="EN">The statistical population of the research is all mothers with 8-12-year-old boys and girls suffering from attention deficit/hyperactivity disorder who referred to counseling and psychology centers in Sari city in 1401, which were identified through the review of counseling files of the last year.</span> <span lang="EN">considered</span> <span lang="EN">30 of these mothers were selected by available sampling and based on the entry and exit conditions of the study.</span> <span lang="EN">Then they were placed randomly in two experimental and control groups (15 people each).</span> <span lang="EN">Both groups were measured twice.</span> <span lang="EN">The first pre-intervention measurement was carried out by conducting a pre-test for both experimental and control groups, Smets Multidimensional Fatigue Measurement Questionnaire (1996), Pianta Maternal Quality Scale Questionnaire (1992) was distributed and measured among the sample.</span> <span lang="EN">After parent management training from the published package of parent management training provided in Barclay&#39;s treatment guide, for 8 sessions of 90 minutes in the experimental group, the second measurement was performed by conducting a post-test between the two groups.</span> <span lang="EN">In order to analyze the data, the multivariate analysis of covariance test was used.</span> <span lang="EN">The results of the findings indicated that parenting management training is effective on chronic fatigue syndrome (P<0.05) and mother-child conflicts (P<0.05) in hyperactive children aged 8 to 12 years in Sari city.</span><b><i><span style="background:#fefbf0"></span></i></b></span></span><br> &nbsp;</div> آموزش مدیریت والدینی, سندروم خستگی مزمن, تعارضات مادر-فرزند, کودکان بیش فعال parenting management training, chronic fatigue syndrome, mother-child conflicts, hyperactive children 1 10 http://jnip.ir/browse.php?a_code=A-10-132-374&slc_lang=fa&sid=1 Sogand Asghari سوگند اصغری 10031947532846002449 10031947532846002449 No Master's degree, Department of Clinical Psychology, Semnan Branch, Islamic Azad University, Semnan, Iran کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی بالینی، واحد سمنان، دانشگاه آزاد واحد، سمنان، سمنان، ایران Sahar Mehrabi Pari سحر محرابی پری 10031947532846002450 10031947532846002450 Yes Assistant Professor, Department of Educational Psychology, Semnan Branch, Islamic Azad University, Semnan, Iran استادیار، گروه روانشناسی تربیتی، واحد سمنان، دانشگاه آزاد اسلامی، سمنان، ایران