<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>journal of Psychology new Ideas</title>
<title_fa>فصلنامه ایده های نوین روانشناسی</title_fa>
<short_title>JNIP</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://jnip.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn></journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2588-3356</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>7</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1403</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2024</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>20</volume>
<number>24</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>نقش همدلی، نشانگان اختلالات شخصیت و تکانش گری والدین در پیش‌بینی علائم بروننمود</title_fa>
	<title>The Role of Empathy, Personality Disorder Syndrome and Parents' Impulsivity in Predicting the Symptoms of Externalizing</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:nasimYW;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;nbsp;هدف:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; به دلیل مطالعات اندک در زمینه برخی عوامل مؤثر نظیر همدلی، نشانگان اختلالات شخصیت و تکانش گری والدین در ایجاد علائم بروننمود کودکان، هدف پژوهش حاضر بررسی نقش همدلی، نشانگان اختلالات شخصیت و تکانش گری والدین در پیش&#8204;بینی علائم بروننمود کودکان 7-12 است.&lt;b&gt; روش:&lt;/b&gt; طرح پژوهش حاضر توصیفی از نوع مطالعات همبستگی است.100نفر(68پسر، 32دختر) از دانش آموزان دبستان&#8204;های اصفهان به روش نمونه&#8204;گیری تصادفی خوشه&#8204;ای انتخاب شدند و از والدین دانش آموزان خواسته شد پرسشنامه میلون3، همدلی دیویس، تکانش گری بارات، سیاهه رفتاری کودکان را &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#0d0d0d&quot;&gt;تکمیل کنند. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;تحلیل داده&#8204;ها با استفاده از روش رگرسیون چندگانه با روش&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; گام&#8204;به&#8204;گام&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; صورت گرفته است.&lt;b&gt; یافته&#8204;ها:&lt;/b&gt; نتایج رگرسیون چند متغیره نشان داد اختلالات شخصیت(مرزی، خودشیفته و منفعل) در والدین می&#8204;تواندگرایش به علائم بروننمود را پیش&#8204;بینی کند، اما همدلی و تکانش گری پیش&#8204;بین گرایش به علائم بروننمود نبودند. درکل مؤلفه&#8204;ها توانستند 9/22 درصد واریانس علائم بروننمود کودکان را تبیین کنند.&lt;b&gt; نتیجه&#8204;گیری:&lt;/b&gt; نقش نشانگان اختلالات شخصیت (مرزی، خودشیفته، منفعل) در گرایش به علائم بروننمود تائید می&#8204;شود. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;معیارهای اختلالات شخصیت شدید مستقیماً به ناتوانی در کنترل کافی برخشم و یا سطوح بالای پرخاشگری اشاره دارد. &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;بنابراین در زمینه طرح&#8204;های مداخلاتی و بررسی عوامل مؤثر بر علائم بروننمود کودکان توجه به نقش نشانگان اختلالات شخصیت والدین نیز بااهمیت است. &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;Background and&lt;/b&gt;&lt;b&gt; Purpose&lt;/b&gt;&lt;b&gt;:&lt;/b&gt; Because of&amp;nbsp; limited studies on some of the factors such as empathy, personality disorder syndrome and parents&amp;#39; impulsivity in the development of symptoms of children&amp;#39;s externalizing, the present study aims at identifying the role of empathy, personality disorders and Impulsivity parents in predicting the symptoms of 7-12 years old children&amp;#39;s externalizing. &lt;b&gt;Method&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; The present study was a descriptive study of correlational studies. 100 students (68 boys, 32 girls) from Shahreza &lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#202124&quot;&gt;in Isfahan province&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; primary school students were selected by cluster random sampling. Student parents were asked to &lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;complete Millon Clinical Multiaxial Inventory (Millon, 1994),&lt;/span&gt;&lt;i&gt; &lt;/i&gt;Davis Empathy Questionnaire (Davis, 1983), Barrat Impulsivity (Barrat, 1959) and Child Behavior Checklist 6-18 year old children (Achenbach &lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&amp;&lt;/span&gt; Rescorla, 2001). Data&amp;nbsp;&amp;nbsp; analysis using correlation coefficient and multiple regression analysis stepwise. &lt;b&gt;Results:&lt;/b&gt; The results showed that there was a significant relationship between personality disorder (r=0.477) and externalizing, &lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;In contrast,&lt;/span&gt; there was no significant relationship between empathy and impulsivity (p &lt;0.01).In addition, the results of multivariate regression showed that personality disorders (borderline, Narcissistic and passive) of parents could predict the tendency toward the symptoms of externalizing, but empathy and impulsivity were not predictive of the tendency toward the symptoms of externalizing. Overall components were able to explain 22.9% of the variance of the symptoms of children&amp;#39;s externalizing. &lt;b&gt;Conclusion:&lt;/b&gt; the role of personality disorder syndromes (Borderline, Narcissistic, Passive) the tendency toward the externalizing symptoms is confirme&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#202124&quot;&gt;. Criteria for severe personality disorders directly refer to an inability to adequately control anger or high levels of aggression&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; .&lt;/span&gt;Therefore, in the field of interventions and the evaluation of the factors affecting the externalizing symptoms of children, attention is also drawn to the role of parental personality disorder&lt;b&gt; &lt;/b&gt;symptoms externalizing.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>اختلالات شخصیت, تکانش گری, همدلی, علائم بروننمود</keyword_fa>
	<keyword>Personality Disorders, Impulsivity, Empathy, External Symptoms</keyword>
	<start_page>1</start_page>
	<end_page>16</end_page>
	<web_url>http://jnip.ir/browse.php?a_code=A-10-132-408&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Zainab </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Babadi Akasheh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زینب</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بابادی عکاشه</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846002532</code>
	<orcid>10031947532846002532</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>M.A. in Psychology, Faculty of Humanities, Azarbaijan Shahid  Madani University, Tabriz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناسی ارشد گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه شهید  مدنی آذربایجان، تبریز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mehran </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Soleymani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهران</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سلیمانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846002533</code>
	<orcid>10031947532846002533</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor, Faculty of Humanities, Azarbaijan Shahid  Madani University, Tabriz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه  شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
