fa رابطه راهبردهای سازگارانه تنظیم هیجان با سو استفاده عاطفی، فیزیکی، غفلت عاطفی،جسمی در کودکی، عملکرد انعکاسی و سبک‌های دلبستگی در نوجوانان تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:nasimYW;"><span style="font-size:12pt"><span style="line-height:17.0pt"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" times=""><span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span b="" nazanin="">پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه راهبردهای سازگارانه تنظیم هیجان با سو</span></span><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span b="" nazanin="">ء</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span b="" nazanin=""> استفاده عاطفی و فیزیکی و غفلت عاطفی و جسمی در کودکی، عملکرد انعکاسی و سبک‌های دلبستگی در نوجوانان انجام شد و تحقیق از نوع توصیفی و همبستگی است.جامعه آماری این پژوهش را کلیه نوجوانان محصل در مدارس اراک در سال تحصیلی 1403-1402 تشکیل دادند.جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی و کرایج (2006)، پرسشنامه ترومای دوران کودکی برنستاین و همکاران(2003)، پرسشنامه عملکرد انعکاسی فوناگی و همکاران(2016) و پرسشنامه سبک های دلبستگی کولینز و رید (1990) استفاده شد.</span></span><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span b="" nazanin="">سپس فرضیه های پژوهش با استفاده از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون تک متغیره و رگرسیون چند متغیره به روش همزمان بررسی شدند.یافته </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span b="" nazanin="">ها نشان داد متغیر</span></span><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span b="" nazanin="">سوء استفاده عاطفی-فیزیکی،&nbsp; غفلت عاطفی-جسمی و سبک دلبستگی دوسوگرا با راهبردهای سازگارانه تنظیم هیجان رابطه منفی و معنادار داشتند. عملکرد انعکاسی با راهبردهای سازگارانه تنظیم هیجان رابطه مثبت و معنادار داشت.سبک دلبستگی ایمن با راهبردهای سازگارانه رابطه نا معناداری نشان داد.همچنین یافته ها نشان داد </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:9.5pt"><span b="" nazanin="">9/14 درصد از واریانس راهبردهای سازگارانه براساس متغیرهای </span></span><span lang="FA" style="font-size:9.5pt"><span b="" nazanin="">سوء استفاده عاطفی- فیزیکی، غفلت عاطفی- جسمی، عملکرد انعکاسی و سبک های دلبستگی تبیین می گردد که نشان دهنده مناسب بودن مدل رگرسیونی ارائه شده بود.</span></span></span></span></span></span></span></span></div> &nbsp; <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:12pt"><span style="line-height:17.0pt"><span new="" roman="" times=""><span lang="EN" style="font-size:9.5pt">The present study aimed to investigate the relationship between adaptive emotion regulation strategies and emotional and physical abuse and emotional and physical neglect in childhood, reflective functioning, and attachment styles in adolescents. The statistical population of this study consisted of all adolescents studying in Arak schools in the academic year 1402-1403. To collect data, the Garnevsky and Kraij Cognitive Emotion Regulation Strategies Questionnaire (2006), Bernstein et al.&#39;s Childhood Trauma Questionnaire (2003), Fonagy et al.&#39;s Reflective Function Questionnaire (2016), and Collins and Reed&#39;s Attachment Styles Questionnaire (1990) were used, and analyzed using Pearson&#39;s correlation coefficient and univariate regression. The findings showed that the variables of emotional-physical abuse, emotional-physical neglect, and ambivalent attachment style had a negative and significant relationship with adaptive emotion regulation strategies. Reflective functioning had a positive and significant relationship with adaptive emotion regulation strategies. Secure attachment style showed a non-significant relationship with adaptive strategies. The findings also showed that 14.9% of the variance in adaptive strategies was explained by the variables of emotional-physical abuse, emotional-physical neglect, reflective functioning, and attachment styles, which indicated the appropriateness of the presented regression model. Keywords: Emotion regulation, emotional and physical abuse, and emotional and physical neglect in childhood, reflective functioning, attachment styles.</span></span></span></span></span></div> &nbsp; نظیم هیجان,سو استفاده عاطفی و فیزیکی و غفلت عاطفی و جسمی در کودکی,عملکرد انعکاسی,سبک‌های دلبستگی Emotion Regulation, Emotional and Physical Abuse, Emotional and Physical Neglect in Childhood, Reflective Functioning, Attachment Styles 1 21 http://jnip.ir/browse.php?a_code=A-10-762-3&slc_lang=fa&sid=1 Fateme Soltani فاطمه سلطانی fateme.soltani2993@iau.ir 10031947532846003005 10031947532846003005 No Department of Psychology, A.C., Islamic Azad University, Arak, Iran گروه روان شناسی،واحد اراک،دانشگاه ازاد اسلامی،اراک،ایران babak pouyanasab بابک پویانسب dr_pouyanasab@iau.ac.ir 10031947532846003006 10031947532846003006 Yes Department of Psychology, A.C., Islamic Azad University, Arak, Iran گروه روان شناسی،واحد اراک،دانشگاه ازاد اسلامی،اراک،ایران