<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>journal of Psychology new Ideas</title>
<title_fa>فصلنامه ایده های نوین روانشناسی</title_fa>
<short_title>JNIP</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://jnip.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn></journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2588-3356</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>7</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1402</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2023</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>16</volume>
<number>20</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>پیش‌بینی تصمیم‌گیری پرخطر بر اساس سبک‌های‌ تصمیم‌گیری و سرسختی روان‌شناختی در دانشجویان دختر و پسر</title_fa>
	<title>Prediction of Risky Decision-Making Based on Decision-Making Styles and Psychological Hardiness in Male and Female Students</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:nasimYW;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span 2=&quot;&quot; lang=&quot;FA&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;هدف از این پژوهش پیش&#8204;بینی تصمیم&#8204;گیری پرخطر بر اساس سبک&#8204;های تصمیم&#8204;گیری و سرسختی روان&#8204;شناختی در دانشجویان دختر و پسر بود. پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری آن کلیه دانشجویان مؤسسه آموزش عالی احرار رشت در نیمسال دوم سال تحصیلی 1399-1400 بودند که 287 نفر از آن&#8204;ها با روش نمونه&#8204;گیری در دسترس انتخاب شدند. نتایج این مطالعه بیانگر این بود که سرسختی روان&#8204;شناختی با سبک&#8204;های تصمیم&#8204;گیری در دانشجویان دختر و پسر رابطه معنادار دارد. همچنین سرسختی روان&#8204;شناختی با تصمیم&#8204;گیری پرخطر در دانشجویان دختر رابطه معنی&#8204;دار نداشت؛ اما رابطه تمام مؤلفه&#8204;های سرسختی روان&#8204;شناختی با تصمیم&#8204;گیری پرخطر در دانشجویان پسر معنادار بود. تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که سبک&#8204;های تصمیم&#8204;گیری دانشجویان دختر و مبارزه&#8204;جویی دانشجویان پسر تغییرات مربوط به تصمیم&#8204;گیری پرخطر را به&#8204;صورت معناداری پیش&#8204;بینی می&#8204;کند. این مطالعه نشان داد که توجه به متغیرهای سرسختی روان&#8204;شناختی و سبک&#8204;های تصمیم&#8204;گیری در دانشجویان جهت پیشگیری از تصمیم&#8204;گیری&#8204;های پرخطر و بهبود تصمیم&#8204;گیری&#8204;های آن&#8204;ها بیش&#8204;ازپیش باید موردتوجه دانشگاه&#8204;ها و مراکز آموزشی قرار گیرد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;This study aimed to predict risky decision-making based on decision-making styles and psychological hardiness in both male and female students. The present study was a descriptive correlational study. The population of this research was all the Ahrar Institute of Technology and Higher Education students in the second semester of the academic year 1399-1400 (2020-2021), of which 287 participants were selected by the available sampling method. This study showed that psychological hardiness significantly correlates with decision-making styles in male and female students. In addition, psychological hardiness did not have a significant relationship with risky decision-making in female students. However, the relationship between all components of psychological hardiness with risky decision-making in male students was significant. The regression analysis showed that the decision-making styles of female students and the challengingness of male students significantly predict the changes related to high-risk decision-making. This study showed that the variables of psychological hardiness and decision-making styles in students to prevent high-risk decisions and improve their decisions should be given more attention by educational systems.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>تصمیم‌گیری پرخطر, دانشجویان, سرسختی روان‌شناختی, سبک‌های تصمیم‌گیری</keyword_fa>
	<keyword>Risky Decision-Making, Students, Psychological Hardiness, Decision-Making Styles</keyword>
	<start_page>0</start_page>
	<end_page>0</end_page>
	<web_url>http://jnip.ir/browse.php?a_code=A-10-132-320&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Rasool </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Hamidi Choolabi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>رسول</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حمیدی چولابی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846002042</code>
	<orcid>10031947532846002042</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Hamidi Choolabi</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، موسسه آموزش عالی احرار رشت، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Iraj </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Salehi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ایرج</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صالحی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846002043</code>
	<orcid>10031947532846002043</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Ahrar Institute of Technology and Higher Education, Rasht, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار موسسه آموزش عالی احرار رشت، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
