fa اثر بخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی بر میزان امیدواری و احساس کهتری در دانشجویان دانشگاه علوم اقتصادی تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:nasimYW;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="AR-SA"><span style="color:black">زمینه و هدف: مهارت‌های اجتماعی مجموعه‌ای از توانایی هاست که فرد را قادر می‌سازد که موفقیت‌های اجتماعی را بپذیرد و بدون لطمه زدن به خود و دیگران، خواسته‌&shy;ها و انتظارات و مشکلات روزانه به ویژه روابط بین فردی به شکل مؤثر شوند. افرادی که دارای مهارت‌های اجتماعی هستند در جامعه بهتر می‌توانند مطرح شوند و این باعث تقویت امیدواری و کاهش احساس کهتری آن‌ها می‌شود. لذا این پژوهش سعی دارد نقش مهارت‌های اجتماعی را بر میزان امیدواری و احساس کهتری در دانشجویان مورد بررسی قرار دهد. روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع آزمایشی با پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل می‌باشد و نمونه‌ای به حجم </span></span><span lang="FA"><span style="color:black">۴۰</span></span><span lang="AR-SA"><span style="color:black"> نفر از دانشجویان با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شدند. پرسشنامه امیدواری اشنایدر و پرسشنامه احساس کهتری آقایوسفی در این پژوهش به عنوان ابزار استفاده گردید. یافته‌ها: نتایجی که از روش آماری </span></span></span></span></span><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span dir="LTR" style="color:black">t</span></span></span></span><span style="font-family:nasimYW;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="AR-SA"><span style="color:black"> بدست آمد</span></span><span lang="FA"><span style="color:black">،</span></span><span lang="AR-SA"><span style="color:black"> نشان داد که نمرات پیش آزمون با نمرات پس آزمون در سطح </span></span></span></span></span><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA"><span style="color:black">50/0</span></span><span lang="AR-SA"><span style="color:black">></span></span><span dir="LTR" style="color:black">P</span></span></span></span><span style="font-family:nasimYW;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="AR-SA"><span style="color:black"> تفاوت معنی‌دار دارد، بدین معنی که آموزش مهارت‌های اجتماعی باعث افزایش میزان امیدواری در زندگی دانشجویان شده است در حالی که این آموزش هیچ تاثیری در احساس کهتری دانشجویان نداشته است. نتیجه‌گیری: مهارت‌های اجتماعی تاثیر بسزایی در افزایش میزان امیدواری دارد، بنابراین باید بستر رشد و ارتقا این مهارت‌ها را مهیا ساخت تا افراد بتوانند در ارتباطات روزانه خود با یکدیگر به نحو احسن عمل کرده و از مشکلات روحی و روانی‌شان بکاهند. بر این اساس مسئولین ذیربط می‌توانند با برنامه‌ریزی‌های لازم، آموزش مهارت‌های اجتماعی را در برنامه‌های آموزشی دانشگاه‌ها قرار دهند و زمینه‌های لازم جهت شرکت دانشجویان در کلاس‌های مزبور را فراهم کنند که این موارد در بهبود وضعیت بهداشت روانی آنان می‌تواند بسیار موثر باشد.</span></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> مهارت‌های اجتماعی, امیدواری, احساس کهتری 1 8 http://jnip.ir/browse.php?a_code=A-10-132-328&slc_lang=fa&sid=1 فرهاد شقاقی 10031947532846002078 10031947532846002078 No دکتری روانشناسی، عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور مرکز تهران علیرضا آقایوسفی 10031947532846002079 10031947532846002079 No کارشناس ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه پیام نور مرکز تهران راضیه گرجی 10031947532846002080 10031947532846002080 Yes کارشناس ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه پیام نور مرکز تهران