fa اثربخشی آموزش خود شفقت ورزی بر انگاره‌پردازی خودکشی و پذیرش اجتماعی نوجوانان تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:8.5pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Lotus&quot;">پژوهش حاضر به منظور اثربخشی آموزش خودشفقت ورزی بر انگاره&shy;پردازی خودکشی و پذیرش اجتماعی نوجوانان انجام شد. این پژوهش از نوع کاربردی و روش آن از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش&shy;آزمون- پس&shy;آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری دانش&shy;آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهرستان بوکان در سال تحصیلی 1403-1402 به تعداد 2938 نفر بودند. با استفاده از روش نمونه&shy;گیری در دسترس و بر اساس معیارهای ورود و خروج 30 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند و به شیوه تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Lotus&quot;">گمارش</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Lotus&quot;"> شدند (15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل). از هر دو گروه پیش از شروع مداخله پیش آزمون به عمل آمد.</span></span> <span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Lotus&quot;">برنامه آموزش خودشفقت ورزی در 7 جلسه 60 دقیقه&shy;ای در طی یک ماه به آزمودنی&shy;های گروه آزمایش ارائه گردید. ابزار گردآوری اطلاعات مقیاس</span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Lotus&quot;"> افکار خودکشی بک</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Lotus&quot;"> و استیر</span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Lotus&quot;">(1991)</span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Lotus&quot;"> و پرسشنامه پذیرش اجتماعی کرون و مارلو (1960) بودند. جهت تجزیه&shy; و تحلیل داده&shy; ها از آزمون&shy; تحلیل کوواریانس از </span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt">SPSS</span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Lotus&quot;"> نسخه 26 استفاده شد نتایج نشان داد که آموزش خودشفقت ورزی بر انگاره&shy;پردازی خودکشی و پذیرش اجتماعی دانش&shy;آموزان دختر تاثیر معنی داری دارد و میزان اثر آن بر انگاره &shy;پردازی خودکشی بیشتر از پذیرش اجتماعی بود. بنابراین آموزش خودشفقت ورزی می&shy;تواند از سوی روانشناسان و مشاوران مدارس به منظور کاهش انگاره&shy;پردازی خودکشی و افزایش پذیرش اجتماعی نوچوانان دختر استفاده گردد. &nbsp;</span></span><i><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Lotus&quot;"></span></span></i></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">&nbsp;The present study was conducted in order to effectiveness of self-compassion training on suicidal ideation and social acceptance of adolescents. &nbsp;This research is applied and its method is semi-experimental with a pre-test-post-test design with a control group. The population of female students of the second secondary school in Bukan city in the academic year of 2023-2024, that There were 2938 students. The sampling method was available and based on the entry and exit criteria, 30 people were selected as a sample and randomly replaced in two experimental and control groups (15 people in the experimental group and 15 people in the control group). Before starting the intervention, both groups were pre-tested. The self-compassion training program was presented to the subjects of the experimental group in 7 sessions of 60 minutes during one month. Research questionnaires included: Beck and Steer (1991) Suicidal Thoughts Scale and Kron and Marlowe (1960) Social Acceptance Questionnaire. To analyze the data, analysis of covariance was used in SPSS-26. &nbsp;The results showed that self-compassion training has a significant effect on the suicide Ideation and social acceptance of female students, and The effect of intervention on suicidal ideation was more than social acceptance. &nbsp;Therefore, self-compassion training can be effective for psychologists and counselors and can be used to reduce suicidal ideation and increase social acceptance of Adolescent girls.</span></span></div> خود شفقت ورزی,انگاره‌پردازی خودکشی,پذیرش اجتماعی ,self-compassion,suicidal ideation,social acceptance 1 21 http://jnip.ir/browse.php?a_code=A-10-1-29&slc_lang=fa&sid=1 Arezoo Babakhani آرزو باباخانی 10031947532846003099 10031947532846003099 No Association Professor, Department of Psychology, Mahabad Branch, Islamic Azad University, Mahabad, Iran. گروه روان شناسی، واحد مهاباد، دانشگاه آزاد اسلامی، مهاباد، ایران Bahman Kord بهمن کرد 10031947532846003100 10031947532846003100 Yes Association Professor, Department of Psychology, Mahabad Branch, Islamic Azad University, Mahabad, Iran. گروه روان شناسی، واحد مهاباد، دانشگاه آزاد اسلامی، مهاباد، ایران