<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>journal of Psychology new Ideas</title>
<title_fa>فصلنامه ایده های نوین روانشناسی</title_fa>
<short_title>JNIP</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://jnip.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn></journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2588-3356</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>7</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1402</year>
	<month>11</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2024</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>19</volume>
<number>23</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>رابطه حساسیت اضطرابی و اضطراب سلامت: نقش میانجی تحمل پریشانی</title_fa>
	<title>The Relationship between Anxiety sensitivity and Health Anxiety: The Mediating role of Intolerance of Uncertainty</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:nasimYW;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;w:sdt docpart=&quot;7382818496204F48A6AE9B722946C8F3&quot; id=&quot;1932386431&quot; prefixmappings=&quot;xmlns:ns0='http://purl.org/dc/elements/1.1/' xmlns:ns1='http://schemas.openxmlformats.org/package/2006/metadata/core-properties' &quot; storeitemid=&quot;X_6C3C8BC8-F283-45AE-878A-BAB7291924A1&quot; text=&quot;t&quot; title=&quot;Subject&quot; xpath=&quot;/ns1:coreProperties[1]/ns0:subject[1]&quot;&gt;پیش&#8204;زمینه و هدف&lt;/w:sdt&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;هدف &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;اصلی &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;پژوهش حاضر تعیین رابطه حساسیت اضطرابی و اضطراب سلامت با توجه به نقش میانجی تحمل پریشانی بود&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;.&lt;/span&gt; &lt;b&gt;مواد و روش&#8204; کار&lt;/b&gt;: &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;این پژوهش از نوع توصیفی-همبستگی بود که در آن &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;197&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;شرکت&#8204;کننده از بین دانشجویان دانشگاه تبریز در سال تحصیلی 1401-1402 با روش نمونه&#8204;گیری خوشه&#8204;ای چندمرحله&#8204;ای انتخاب و با استفاده از سیاهه کوتاه اضطراب سلامت (&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;HAI&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;)، پرسشنامه حساسیت اضطرابی (&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;ASI&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;) و &amp;nbsp;پرسشنامه تحمل پریشانی سیمون و گاهر نسبت به اندازه&#8204;گیری متغیرهای پژوهش اقدام شد.&lt;/span&gt; &lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;یافته&#8204;ها&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;: &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;تحلیل &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;داده&#8204;های جمع&#8204;آوری&#8204;شده&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;پس از کنار گذاشتن پاسخنامه&#8204;های مخدوش و ناقص با استفاده از روش تحلیل مسیر&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;به&#8204;وسیله نرم&#8204;افزار &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; نسخه 24 و &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Amos&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; نسخه 24،&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;نشان داد &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;متغیر &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;تحمل پریشانی قادر است رابطه حساسیت اضطرابی و اضطراب سلامت را به&#8204;طور مثبت و معنی&#8204;دار تبیین نماید (&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;0.05&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;).&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; پس نقش میانجی تحمل پریشانی تائید شد. &lt;b&gt;بحث و نتیجه&#8204;گیری&lt;/b&gt;: &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;با توجه به نقش میانجی تحمل پریشانی در رابطه میان حساسیت اضطرابی و اضطراب سلامت، می&#8204;توان به این نتیجه رسید که تمرکز بر مؤلفه&#8204;های حساسیت اضطرابی و تحمل پریشانی در فرآیندهای مداخله&#8204;ای می&#8204;تواند در کنترل علائم اضطراب سلامت مفید و مؤثر ب&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;اشد. بنابراین می&#8204;توان به متخصصان سلامت روان توصیه کرد تا در فرآیند ارزیابی و ارزیابی حساسیت اضطرابی و تمرکز بر آن در صورت لزوم در دستور کار قرار گیرد.&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:10.5pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;a name=&quot;_Toc416081061&quot;&gt;&lt;b&gt;Background &amp;&amp;nbsp;Aims:&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;The aim of this study was to determine relationship between Anxiety sensitivity and Health anxiety with mediating role of Intolerance of uncertainty&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;background:#fefbf0&quot;&gt;. Materials &amp; Methods: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;This study was a descriptive-correlation type in which 197 participants were selected from Tabriz University students in the academic year 1401-1402 with a multi-stage cluster sampling method and using the Short Health Anxiety Inventory (HAI), Anxiety sensitivity Questionnaire (ASI) and Simon and Gaher&amp;#39;s distress tolerance questionnaire to measure research variables&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;background:#fefbf0&quot;&gt;. Results: &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;Data analysis After discarding The distorted and incomplete answer sheets using the path analysis method by SPSS-24 and Amos-24 showed that distress tolerance can positively and significantly explain the relationship between anxiety sensitivity and health anxiety (P&lt;0.05).&lt;span style=&quot;background:#fefbf0&quot;&gt; Therefore, the mediating role of Intolerance o uncertainty was confirmed.&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;background:#fefbf0&quot;&gt; Conclusion&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;:&lt;/b&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;background:#fefbf0&quot;&gt;According to the mediating role of Intolerance of uncertainty in the relationship between Anxiety sensitivity and Health anxiety,&lt;/span&gt; focusing on the components of anxiety sensitivity and distress tolerance in interventional processes can be useful and effective in controlling health anxiety symptoms&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;background:#fefbf0&quot;&gt;. &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;background:#fefbf0&quot;&gt;Therefore, it can be recommended to mental health professionals to put it on the agenda in the process of assessing and evaluating anxiety sensitivity and focusing on it if necessary.&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;background:#fefbf0&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>حساسیت اضطرابی, اضطراب سلامت, تحمل پریشانی</keyword_fa>
	<keyword>Anxiety Sensitivity, Health Anxiety, Intolerance of Uncertainty</keyword>
	<start_page>1</start_page>
	<end_page>9</end_page>
	<web_url>http://jnip.ir/browse.php?a_code=A-10-132-387&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Ali </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Majidazar</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مجیدآذر</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846002498</code>
	<orcid>10031947532846002498</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Master of Clinical Psychology, University of Tehran, Tehran, Iran </affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه تهران، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Haniyeh </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mohammadi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>هانیه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>محمدی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846002499</code>
	<orcid>10031947532846002499</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Master of General Psychology, University of Tabriz, Tabriz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Fatemeh </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Panahi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>پناهی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846002500</code>
	<orcid>10031947532846002500</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Master of General Psychology, University of Tabriz, Tabriz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Touraj </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Hashemi Nosratabad</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>تورج</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>هاشمی نصرت آباد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846002501</code>
	<orcid>10031947532846002501</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>PhD in Educational Psychology, Full professor in University of Tabriz, Tabriz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دکتری روانشناسی تربیتی، مدرس دانشگاه تبریز، تبریز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
