fa تأثیر خانواده و آموزگاران در حل مشکل بیش‎فعالی و اختلال کمبود توجه در کودکان: مطالعه موردی دانش‎آموز مدرسه آزرم تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:nasimYW;"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA"><w:sdt docpart="0DAA4E19653E4903B312844F09C45574" id="1932386431" prefixmappings="xmlns:ns0='http://purl.org/dc/elements/1.1/' xmlns:ns1='http://schemas.openxmlformats.org/package/2006/metadata/core-properties' " storeitemid="X_6C3C8BC8-F283-45AE-878A-BAB7291924A1" text="t" title="Subject" xpath="/ns1:coreProperties[1]/ns0:subject[1]">پیش‌زمینه و هدف</w:sdt></span></b></span></span></span><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA">: </span></b><span lang="AR-SA">مشکل بیش فعالی و کمبود توجه یکی از اختلالات رفتاری در کودکان است که باید از سوی مربیان آموزش‌وپرورش موردتوجه قرار گیرد ازاین‌رو پژوهش حاضر بر آن است به مطالعه </span><span lang="FA">تأثیر خانواده</span> <span lang="FA">و آموزگاران</span> <span lang="FA">در حل مشکل</span> <span lang="FA">بیش فعالی و اختلال کمبود توجه در کودکان بپردازد. <b>مواد و روش‌ کار</b>: </span><span lang="AR-SA">پژوهش مطالعه‌ای توصیفی </span><span lang="AR-SA">&ndash;</span><span lang="AR-SA"> تحلیلی می‌باشد که با استفاده از مطالعه موردی یک دانش‌آموز و اختلالات رفتاری وی و عوامل مؤثر در حل مشکل بیش فعالی با استفاده از مصاحبه، موردبررسی و تجزیه‌وتحلیل قرار خواهد گرفت.</span><b> </b><b><span lang="FA">یافته‌ها</span></b><span lang="FA">: <span style="color:black">تحلیل داده‌های پژوهش نشان داد که رفتارهای بیش فعالی مختلفی از دانش‌آموز در طی کلاس‌های درس انجام می‌گیرد. عدم توجه به دیگران، فرار از کلاس درس، فرار از تکالیف درس و عدم علاقه به درس ازجمله اختلالاتی بود که بیشتر مشاهده گردید. محقق در راستای رفع این مسئله مشاوره با خانواده و مربی پرورشی و دیگر معلمان را انجام داد.</span> <b>بحث و نتیجه‌گیری</b>: <span style="color:black">بیش فعالی یکی از اختلالاتی است که در سن کودکی در میان دانش‌آموزان مشاهده می‌گردد. در این میان با توجه به نتایج مطالعه حاضر می‌توان گفت که در درجه اول نقش خانواده بیش‌ازپیش باید موردتوجه قرارگرفته و مربیان نیز با شناسایی عوامل تأثیر گزار بر این اختلال سعی بر رفع این معضل نمایند</span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><a name="_Toc416081061"><b>Background &&nbsp;Aims:</b></a><b> </b><span lang="EN">The problem of hyperactivity and lack of attention is one of the behavioral disorders in children that should be taken into consideration by education teachers, therefore, the present research aims to study the influence of family and teachers in solving the problem of hyperactivity and attention deficit in children.</span><b> </b><b><span style="background:#fefbf0">Materials & Methods:</span></b><b> </b><span lang="EN">The research is a descriptive-analytical study that will be examined and analyzed using a case study of a student and his behavioral disorders and effective factors in solving the problem of hyperactivity</span><span dir="RTL" lang="AR-SA">.</span><b> </b><b><span style="background:#fefbf0">Results: </span></b><span lang="EN">The analysis of research data showed that various hyperactive behaviors of students are performed during the classrooms.</span> <span lang="EN">Not paying attention to others, running away from the classroom, running away from homework, and lack of interest in lessons were among the most observed disorders.</span> <span lang="EN">In order to solve this problem, the researcher consulted with the family and the educational coach and other teachers.</span><b> </b><b><span style="background:#fefbf0">Conclusion</span></b><b>: </b><span lang="EN">Hyperactivity is one of the disorders that is observed among students in childhood.</span> <span lang="EN">In the meantime, according to the results of the present study, it can be said that, first of all, the role of the family should be given more attention and the educators should also try to solve this problem by identifying the factors influencing this disorder.</span><b><span style="background:#fefbf0"></span></b></span></span><br> &nbsp;</div> مشکل بیش‎ فعالی, اختلال کمبود توجه, خانواده, آموزگاران Hyperactivity Problem, Attention Deficit Disorder, Family, Teachers 1 7 http://jnip.ir/browse.php?a_code=A-10-132-393&slc_lang=fa&sid=1 Hmideh Saberi حمیده صابری سنگانی 10031947532846002478 10031947532846002478 Yes Teacher trainer, primary education, primary teacher of Taibad Department of Education آموزشیار معلم، آموزش و پرورش ابتدایی، آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش تایباد