fa تأثیر بسترهای رسانه‌ای و نوع تعاملات دیجیتال بر کیفیت روابط عاطفی و سلامت روان دانشجویان تخصصي Special پژوهشي Research <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><span lang="FA" style="font-size:13.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">&nbsp;پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر بسترهای رسانه‌ای و نوع تعاملات دیجیتال بر کیفیت روابط عاطفی و سلامت روان دانشجویان صورت گرفت. پژوهش حاضر از نوع رویکرد کمی، از نظر هدف از نوع کاربردی، همچنین از لحاظ اجرا از نوع توصیفی </span></span><span lang="FA" style="font-size:13.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">&ndash;</span></span><span lang="FA" style="font-size:13.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:"> پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش مورد نظر را تمامی دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه های آزاد تهران تشکیل دادند. با توجه به حداقل حجم نمونه در روش های مدل معادلات ساختاری، در این پژوهش 210 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. بر این اساس روش نمونه گیری غیراحتمالی هدفمند بود. برای جمع‌آوری داده‌ها از روش‌های میدانی و کتابخانه ای استفاده‌شد. </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:"><span style="color:black">به&shy;منظور تعیین روایی پرسشنامه&shy; از روایی ظاهری، محتوایی و سازه و همچنین برای پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد. همچنین </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:13.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">برای تجزیه و تحلیل داده ها، از روش‌های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد.</span></span> <span lang="FA" style="font-size:13.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">در بخش توصیفی، برای توصیف ویژگی‌های جمعیت شناختی شامل سن، جنسیت، تحصیلات و سابقه کار از درصد، فراوانی، جدول و نمودار و همچنین برای توصیف متغیرهای پژوهش از میانگین، انحراف معیار، چولگی و کشیدگی </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">با نرم افزار </span></span><span dir="LTR" style="font-size:13.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">IBM SPSS</span></span><span lang="FA" style="font-size:13.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:"> استفاده شد.<b> </b></span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">در بخش استنباطی برای بررسی فرضیه ها از مدل معادلات ساختاری با نرم افزار </span></span><span dir="LTR" style="font-size:13.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">SmartPLS-V3</span></span> <span lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">استفاده شد. نتایج نشان داد بسترهای رسانه‌ای و نوع تعاملات دیجیتال تاثیر مثبت و معناداری بر کیفیت روابط عاطفی و سلامت روان دانشجویان دارند.</span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp; <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span calibri="" style="font-family:"><span style="font-size:13.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The present study was conducted with the aim of studying the effect of media platforms and types of digital interactions on the quality of emotional relationships and mental health of students. The present study was quantitative in approach, applied in terms of purpose, and descriptive-survey in terms of implementation. The statistical population of the study consisted of all undergraduate students at Tehran Azad Universities. Considering the minimum sample size in structural equation modeling methods, 210 people were selected as samples in this study. Accordingly, the non-probability sampling method was purposeful. Field and library methods were used to collect data. In order to determine the validity of the questionnaire, face, content, and construct validity were used, and Cronbach&#39;s alpha coefficient was used for reliability. Descriptive and inferential statistical methods were also used to analyze the data. In the descriptive section, percentages, frequencies, tables and graphs were used to describe demographic characteristics including age, gender, education and work experience, and mean, standard deviation, skewness and kurtosis were used to describe the research variables using IBM SPSS software. In the inferential section, structural equation modeling was used using SmartPLS-V3 software to examine the hypotheses. The results showed that media platforms and types of digital interactions have a positive and significant effect on the quality of emotional relationships and mental health of students.</span></span></span></span></span><br> <br type="_moz" > <br> &nbsp; بسترهای رسانه‌ای, نوع تعاملات دیجیتال, کیفیت روابط عاطفی, سلامت روان Media platforms, types of digital interactions, quality of emotional relationships, mental health 1 13 http://jnip.ir/browse.php?a_code=A-10-132-480&slc_lang=fa&sid=1 Zahra Sheikh Bagher زهرا شیخ باقری 10031947532846002990 10031947532846002990 Yes Javad Al-Habib جواد آل حبیب 10031947532846002991 10031947532846002991 No