fa تجارب زیسته مادران شاغل در حوزه بهداشت در پاندمیک کووید-19 تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span b="" lotus="" style="font-family:">هدف این پژوهش، کشف و تبیین تجربیات زیسته مادران شاغل در حوزه بهداشت در دوران پاندمی کووید-19 می‌باشد. این تحقیق با استفاده از رویکرد پدیدارشناسانه به بررسی ابعاد مختلف این تجربیات، از جمله چالش‌های حرفه‌ای، فشارهای خانوادگی، راهبردهای مقابله‌ای و پیامدهای روانی و اجتماعی ناشی از هم‌زمانی نقش‌های شغلی و مادری در شرایط بحرانی بهداشتی پرداخته است. از نظر روش‌شناسی، این پژوهش کاربردی و کیفی است و در چارچوب پارادایم‌های تفسیری قرار دارد. جامعه آماری شامل تمامی مادران شاغل در حوزه بهداشت در شهر اصفهان در بازه زمانی اردیبهشت تا خردادماه 1400 می‌باشد. برای انتخاب مصاحبه‌شوندگان، از روش نمونه‌گیری غیرتصادفی هدفمند استفاده شده است. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته جمع‌آوری گردیده و برای سنجش روایی، از چهار معیار معتبر بودن، قابلیت اعتماد، انتقال‌پذیری و قابلیت تأیید بهره گرفته شده است. همچنین، پایایی ابزار با استفاده از روش توافق درون موضوعی دو کدگذار مورد ارزیابی و تأیید قرار گرفته است. تحلیل داده‌ها با استفاده از پدیدارشناسی هرمنوتیکی (تأویلی) و با تأکید بر دیدگاه و روش ون منن صورت گرفته است. یافته‌های پژوهش نشان‌دهنده مضامین فراگیر و متنوعی است که بر کیفیت زندگی و عملکرد این مادران تأثیر گذاشته است. یکی از مضامین اصلی، محدود شدن روابط است که به عنوان یک پیامد ارتباطی قابل مشاهده بوده و به تغییر نقش‌ها و احساس گناه ناشی از شاغل بودن مادر مرتبط می‌شود. این احساس گناه منجر به گسلش عاطفی و بروز مشکلات خلقی در مادران و فرزندان آن‌ها می‌گردد. علاوه بر این، مشکلات نظارتی و زمانی به عنوان پیامدهای رفتاری، همراه با افزایش سخت‌گیری‌ها و مشکلات رفتاری فرزندان، چالش‌های جدی در مدیریت خانواده ایجاد کرده است. مادران همچنین با مشکلات بین فردی مانند دشواری در ایجاد دوستی‌ها و مشکلات ارتباطی در محیط‌های آموزشی و خانوادگی روبرو بوده‌اند که به کاهش انگیزه و بروز اهمال‌کاری در فرزندان منجر شده است. نگرانی‌های والدینی ناشی از افزایش حجم کار و استفاده مفرط از فضای مجازی نیز بر مشکلات خلقی و عاطفی مادران تأثیرگذار بوده است. در نهایت، نبود شرایط مناسب یادگیری و مشکلات در بیان منظور، به شدت بر کیفیت آموزش و تعاملات اجتماعی خانواده‌ها تأثیر گذاشته و به وضوح چالش‌های متعدد و عمیق مادران شاغل در این شرایط بحرانی را نمایان می‌سازد.</span></span></span></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span calibri="" style="font-family:"><span style="font-size:12.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The aim of this study is to explore and explain the lived experiences of mothers working in the health sector during the Covid-19 pandemic. Using a phenomenological approach, this study examined various dimensions of these experiences, including professional challenges, family pressures, coping strategies, and psychological and social consequences resulting from the simultaneous role of work and motherhood in health crisis conditions. In terms of methodology, this study is applied and qualitative and is within the framework of interpretive paradigms. The statistical population includes all mothers working in the health sector in Isfahan between May and June 1401. A purposive non-random sampling method was used to select the interviewees. Data were collected through semi-structured interviews and four criteria of validity, reliability, transferability, and confirmability were used to assess validity. Also, the reliability of the instrument was evaluated and confirmed using the intra-subject agreement method of two coders. Data analysis was conducted using hermeneutic phenomenology with an emphasis on Van Manen&#39;s perspective and method. The research findings indicate comprehensive and diverse themes that have affected the quality of life and performance of these mothers. One of the main themes is the limitation of relationships, which is visible as a communication consequence and is related to the change of roles and guilt due to the mother&#39;s employment. This guilt leads to emotional breakdown and mood problems in mothers and their children. In addition, monitoring and time problems as behavioral consequences, along with increased strictness and behavioral problems in children, have created serious challenges in family management. Mothers also faced interpersonal problems such as difficulty in forming friendships and communication problems in educational and family environments, which led to reduced motivation and procrastination in children. Parental concerns due to increased workload and excessive use of cyberspace also affected mothers&#39; mood and emotional problems. Finally, the lack of appropriate learning conditions and difficulties in expressing meaning severely affected the quality of education and social interactions of families, clearly demonstrating the multiple and profound challenges of working mothers in these critical circumstances.</span></span></span></span></span></span></div> پدیدارشناسی, مادران شاغل, کووید-19 Phenomenology, Working Mothers, Covid-19 1 23 http://jnip.ir/browse.php?a_code=A-10-1-15&slc_lang=fa&sid=1 Elham Rezaei الهام رضایی 10031947532846003027 10031947532846003027 Yes Department of Psychology and Counseling, Kho.C., Islamic Azad University, Khomeinishahr, Iran گروه روانشناسی و مشاوره، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، خمینی شهر، ایران Mahtab Tavakoli مهتاب توکلی 10031947532846003028 10031947532846003028 No Department of Pcychology, NT.C., Islamic Azad University, Tehran, Iran گروه روانشناسی، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران Sayyedali Mousavi سیدعلی موسوی 10031947532846003029 10031947532846003029 No Department of Pcychology, Kermanshah University of Medical Sciences, Kermanshah, Iran گروه روانشناسی، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران