journal of Psychology new Ideas

fa زیست‌جهان سلامت روان در پرستاران زن: یک پژوهش پدیدارشناسانه درباره نقش دلبستگی، تاب‌آوری و هوش هیجانی The Lifeworld of Mental Health in Female Nurses: A Phenomenological Study on the Role of Attachment, Resilience, and Emotional Intelligence تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">سلامت روان پرستاران به عنوان یکی از ارکان اصلی نظام درمانی، همواره تحت تأثیر عوامل پیچیده فردی و محیطی بوده است. اگرچه پژوهش‌های کمی متعددی به بررسی رابطه متغیرهایی همچون سبک دلبستگی، تاب‌آوری و هوش هیجانی با سلامت روان پرداخته‌اند، اما درک عمیق تجربیات زیسته پرستاران در مورد نحوه شکل‌گیری و تعامل این سازه‌ها در محیط کار واقعی، همچنان نیازمند کاوش است. این پژوهش با هدف درک و تبیین زیست‌جهان پرستاران زن در خصوص سلامت روان و نقش عوامل مذکور انجام شد.این مطالعه یک پژوهش کیفی با رویکرد پدیدارشناسی توصیفی-تفسیری است. شرکت‌کنندگان شامل ۱۴ پرستار زن شاغل در بیمارستان‌های آموزشی شهر اصفهان بودند که به روش نمونه‌گیری هدفمند و تا رسیدن به اشباع داده‌ها انتخاب شدند. داده‌ها از طریق مصاحبه نیمه‌ساختاریافته عمیق جمع‌آوری و با استفاده از روش تحلیل محتوای هفت‌مرحله‌ای کلایزمن مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. پس از تحلیل داده‌ها، ۵ مضمون اصلی و ۱۴ مضمون فرعی استخراج شد. مضامین اصلی عبارت بودند از: ۱. سایه دلبستگی‌های اولیه بر روابط شغلی، ۲. تاب‌آوری به مثابه سپر دفاعی در برابر طوفان استرس، ۳. هوش هیجانی کلید مدیریت تعارضات، ۴. سلامت روان؛ تعادل میان فروپاشی و شکوفایی، و ۵. ضرورت بازنگری در ساختارهای سازمانی. نتایج نشان داد که سبک‌های دلبستگی ناایمن، به صورت ناخودآگاه بر تعاملات پرستاران با بیماران و همکاران سایه افکنده و سلامت روان آن‌ها را تهدید می‌کند. با این حال، پرستارانی که توانسته‌اند مهارت‌های تاب‌آوری و هوش هیجانی را در خود پرورش دهند، موفق شده‌اند این آسیب‌پذیری‌ها را به فرصت‌هایی برای رشد تبدیل کنند. این پژوهش تأکید دارد که مداخلات سازمانی باید فراتر از آموزش‌های فنی، به تقویت مهارت‌های هیجانی و تاب‌آوری با توجه به بستر دلبستگی پرستاران بپردازند. </div> <div style="text-align: justify;">Nurses' mental health, as one of the main pillars of the health care system, has always been influenced by complex individual and environmental factors. Although numerous quantitative studies have examined the relationship between variables such as attachment style, resilience, and emotional intelligence with mental health, a deep understanding of nurses' lived experiences regarding the formation and interaction of these constructs in the real workplace still needs to be explored. This study aimed to understand and explain the lifeworld of female nurses regarding mental health and the role of the aforementioned factors. This study is a qualitative study with a descriptive-interpretive phenomenological approach. The participants included 14 female nurses working in teaching hospitals in Isfahan who were selected through purposive sampling until data saturation was reached. Data were collected through in-depth semi-structured interviews and analyzed using Kleisman's seven-step content analysis method. After analyzing the data, 5 main themes and 14 sub-themes were extracted. The main themes were: 1. The shadow of early attachments on professional relationships, 2. Resilience as a defensive shield against the storm of stress, 3. Emotional intelligence is the key to conflict management, 4. Mental health; the balance between collapse and flourishing, and 5. The need to review organizational structures. The results showed that insecure attachment styles unconsciously cast a shadow on nurses' interactions with patients and colleagues and threaten their mental health. However, nurses who have been able to develop resilience and emotional intelligence skills have succeeded in turning these vulnerabilities into opportunities for growth. This study emphasizes that organizational interventions should go beyond technical training to strengthen emotional skills and resilience in relation to nurses' attachment context.</div> سلامت روان, سبک دلبستگی, تاب‌آوری, هوش هیجانی, پرستاران زن, پدیدارشناسی Mental Health, Attachment Style, Resilience, Emotional Intelligence, Female Nurses, Phenomenology 1 21 http://jnip.ir/browse.php?a_code=A-10-1-27&slc_lang=fa&sid=1 Yasmin Hajijafari یاسمین حاجی‌جعفری 10031947532846003092 10031947532846003092 Yes Department of Psychology, Khorasgan.C., Islamic Azad University, Isfahan, Iran گروه روانشناسی، واحد خوراسگان، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران