<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>journal of Psychology new Ideas</title>
<title_fa>فصلنامه ایده های نوین روانشناسی</title_fa>
<short_title>JNIP</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://jnip.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn></journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2588-3356</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>7</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1399</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2020</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>4</volume>
<number>8</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اثربخشی روانشناسی مثبت نگر بر انگیزش پیشرفت و خودکارآمدی بر دانشجویان ساکن خوابگاه</title_fa>
	<title>The Effectiveness of Positive Psychology on Achievement Motivation and Self-efficacy on Students Living in Dormitories</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align:justify&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:13.0pt;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;;mso-ascii-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;
mso-ascii-theme-font:major-bidi;mso-hansi-font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;;
mso-hansi-theme-font:major-bidi&quot;&gt;پژوهش حاضر، با هدف تعیین اثربخشی روانشناسی مثبت نگر بر انگیزش پیشرفت و خودکارآمدی دانشجویان ساکن خوابگاه دانشگاه تهران در سال 1398 صورت گرفت. پژوهش حاضر از نظر روش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون همراه با گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری کلیه دانشجویان ساکن خوابگاه دانشگاه شهر تهران&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:13.0pt;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt; بودند که به شیوه نمونه&#8204;گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش (15 نفر) و کنترل (15 نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایش در 8 جلسه 90 دقیقه ای مداخله مبتنی بر آموزش روانشناسی مثبت&#8204;نگر را دریافت کردند و گروه کنترل در لیست انتظار ماندند. ابزار اندازه&#8204;گیری مورد استفاده در پژوهش، پرسشنامه انگیزش پیشرفت (هرمنس، 1970) و پرسشنامه خودکارآمدی (شرر و مادوکس، 1982) بود. تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از اجرای پرسشنامه از طریق نرم افزار &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:13.0pt;mso-bidi-font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;spss19&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:13.0pt;
font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt; در دو بخش توصیفی و استنباطی (کوواریانس) انجام پذیرفت. نتایج نشان داد که آموزش روانشناسی مثبت نگر بر انگیزش پیشرفت دانشجویان ساکن خوابگاه را بهبود بخشیده است. همچنین نتایج نشان داد که آموزش روانشناسی مثبت نگر میزان خودکارآمدی دانشجویان ساکن خوابگاه را نیز افزایش داده است. بنابراین می توان گفت که آمورش روانشناسی مثبت نگر روشی موثر به منظور افزایش انگیزش پیشرفت و خودکارآمدی در دانشجویان ساکن خوابگاه است.&lt;!--stripped--&gt;&lt;!--stripped--&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</abstract_fa>
	<abstract></abstract>
	<keyword_fa>انگیزش پیشرفت, خودکارآمدی, روانشناسی مثبت نگر</keyword_fa>
	<keyword>Achievement Motivation, Self-efficacy, Positive Psychology</keyword>
	<start_page>1</start_page>
	<end_page>12</end_page>
	<web_url>http://jnip.ir/browse.php?a_code=A-10-132-34&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Ashraf</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Husseini Ardakani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>اشرف</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حسینی اردکانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600714</code>
	<orcid>1003194753284600714</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Master of General Psychology, Islamic Azad University, Roodehen Branch, Roodehen, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن، رودهن، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
