fa تاثیر خِرد بر سلامت روان دانشجویان دانشگاه های آزاد اسلامی شهر تهران تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">هدف از پژوهش حاضر&nbsp; پیش بینی سلامت روان دانشجویان&nbsp; بر اساس خرد بود. روش پژوهش ژرف نگریی از نوع همبستگی است.</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> جامعه آماری پژوهش حاضر </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">دانشجویان&nbsp; دانشگاه های آزاد اسلامی شهر تهران</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> می باشد. به منظور توزیع یکنواخت نمونه، از بین واحدهای دانشگاه های آزاد اسلامی شهر تهران دو واحد ملارد و علوم تحقیقات تصادف انتخاب شدند و و در هر واحد&nbsp; </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">100</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> نفر دانشجو بطور </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">تصادفی</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> انتخاب شدند و مورد بررسی قرار گرفتند</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه ی سلامت عمومی گلدبرگ (1988) و پرسشنامه خردمندی آردلت (2003)بودند. متناسب با سطح سنجش داده ها و مفروضات آماری، از رگرسیون خطی چندگانه جهت آزمون فرضیه ها استفاده شده است. نتایج تحلیل آماری نشان داد </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">عوامل ژرف نگری</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> و</span></span>&nbsp; <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">عاطفی </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">با سلامت روان دانشجویان در سطح </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">5</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> درصد رابطه ی منفی معنادار دارند و </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">منفی</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> بودن ضرایب در واقع نشان دهنده این است که با افزایش این عوامل، میزان اختلالات روانشناختی دانشجویان کاهش می‌یابد.</span></span></div> <div style="text-align: justify;">The purpose of this study was to predict students&#39; psychological health based on wisdom. The research method is descriptive-correlational. The statistical population of the present study is students of Islamic Azad Universities in Tehran. In order to distribute the sample uniformly, among the units of Islamic Azad Universities of Tehran, two units of Mallard and Research and Sciences were selected and in each unit, 100 students were randomly selected and examined. The tools used in this study were the Goldberg General Health Questionnaire (1988) and the Ardlett wisdom questionnaire (2003). Depending on the level of data measurement and statistical assumptions, multiple linear regressions has been used to test the hypotheses. The results of statistical analysis showed that deepening and emotional factors have a significant negative relationship with students psychological health at 5%, and the negative coefficients actually show that by increasing these factors, students&#39; mental health (psychological disorders) decrease.</div> خرد, سلامت روان, دانشجویان, اختلالات روانشناختی Psychological health, Wisdom, Students, Psychological disorders 1 9 http://jnip.ir/browse.php?a_code=A-10-132-37&slc_lang=fa&sid=1 Zahra Javani زهرا جوانی 1003194753284600869 1003194753284600869 No Master's student, General Psychology, Islamic Azad University, Mallard Branch, Tehran, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ملارد، تهران، ایران Tahmores Aghajani طهمورث آقاجانی 1003194753284600870 1003194753284600870 No Assistant Professor, Department of Psychology, General Psychology, Islamic Azad University, Quds City Branch, Tehran, Iran استادیار گروه روانشناسی، روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شهر قدس، تهران، ایران Behzad Shoghi بهزاد شوقی 1003194753284600871 1003194753284600871 Yes PhD, Department of Educational Management, Islamic Azad University, Science and Research Branch, Tehran, Iran فارغ التحصیل دکتری، گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران