fa نقش‎ ‎خودکارآمدی اجتماعی و شیوه‌های فرزندپروری در شایستگی اجتماعی کودکان تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span dir="RTL"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">هدف پژوهش حاضر بررسی پیش بینی شایستگی اجتماعی کودکان بر اساس متغیرهای خودکارآمدی اجتماعی و شیوه&shy;های فرزندپروری بود. روش پژوهش حاضر توصیفی، همبستگی و جامعه آماری متشکل از دانش آموزان پسر کلاس</span></span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:Calibri,sans-serif;"><span style="font-size:12.0pt;">&shy;</span></span></span><span dir="RTL"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">های چهارم و پنجم مقطع دبستان مدارس منطقه 6 تهران به تعداد 810 نفر و نمونه تعداد 240 نفر بود که به شیوه نمونه&shy;گیری تصادفی خوشه&shy;ای انتخاب شدند. .به منظور گردآوری داده&shy;های پژوهش از پرسشنامه سبک&shy;های فرزندپروری والدین بامریند، مقیاس خودکارآمدی اجتماعی اسمیت و بتز و مقیاس شایستگی اجتماعی توسط کوهن و رسمن و به منظور تجزیه و تحلیل داده&shy;های پژوش از روش تحلیل رگرسیون چندمتغیری و نرم&shy;افزار ۲۲</span></span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:Calibri,sans-serif;"><span style="font-size:12.0pt;"> SPSS-</span></span></span><span dir="RTL"><span style="color:black;"><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> استفاده شد. نتایج به دست آمده نشان داد رابطه بین شایستگی اجتماعی و خودکارآمدی و&nbsp; سبک فرزندپروری مقتدرانه رابطه مثبت و معناداری با شایستگی اجتماعی کودکان دارد و سبک مقتدرانه رابطه منفی و معناداری با شایستگی اجتماعی کودکان دارد. اما سبک سهل&shy;گیرانه رابطه معناداری با شایستگی اجتماعی کودکان نداشت.</span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;">The purpose of this study was to assess the social competence of children based on social self-efficacy variables and parenting practices. The research method is descriptive, correlation f, n. The statistical population consisted of 4th grade and 5th grade elementary school students in the 6th district of Tehran, 810 people and a sample of 240 people. For data collection, a questionnaire for parental parenting styles from Baumrind, Smith&#39;s social self-efficacy scale And Betz and Social Competency Scale by Cohen and Rausmans and for analyzing Peugeh&#39;s data, multivariate regression analysis and SPSS-22 software. The results showed that there is a positive and significant relationship between social competence and self-efficacy and coping style with children&#39;s social competence. The authoritative style has a negative and significant relationship with social competence of children. But the permissive style did not have a significant relationship with the social competence of children.<span dir="RTL"></span></div> شایستگی اجتماعی کودکان, خودکارآمدی اجتماعی,شیوه‌های فرزندپروری Social competence of children, social self-efficacy, parenting practice 1 9 http://jnip.ir/browse.php?a_code=A-10-132-41&slc_lang=fa&sid=1 Ghazal Fasihi غزل فصیحی ghazalfasihi2@gmail.com 1003194753284600771 1003194753284600771 No M.Sc., General Psychology, Islamic Azad University, West Branch, Tehran, Iran کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد غرب، تهران، ایران Mohsen Jadidi محسن جدیدی 1003194753284600772 1003194753284600772 Yes Associate Professor, Islamic Azad University of Shahre_Ghods, Tehran, Iran دانشیار، دانشگاه آزاد اسلامی شهر قدس، تهران، ایران Tahmoures Aghajani طهمورث آقاجانی 1003194753284600773 1003194753284600773 No Assistant Professor, Islamic Azad University of Shahre_Ghods, Tehran, Iran استادیار، دانشگاه آزاد اسلامی شهر قدس ، تهران، ایران