journal of Psychology new Ideas

fa اثر بخشی روش آموزش گروهی رضایت، مبتنی بر نظریه انسان سالم بر فرسودگی زنا شویی زوجین دارای تعارض زناشویی The effectiveness of satisfaction group training, based on healthy human theory, on marital burnout of couples with marital conflict تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">هدف از اجرای پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی <a name="_Hlk57467056">روش آموزش گروهی رضایت </a>مبتنی بر نظریه انسان سالم بر فرسودگی زنا‌شویی زوجین دارای تعارض زناشویی بود. روش انجام این پژوهش نیمه آزمایشی و طرح تحقیق از نوع دو گروهی با پیش آزمون، پس آزمون و دوره پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش، شامل کلیه‌ی زوجینی بودند که دارای تعارض با همسران خود بوده و در سه ماه تابستان 1399برای مشاوره به مراکز مشاوره و کلینیک‌ها‌ی خانواده شهر اصفهان مراجعه نمودند، که از بین آن‌ها 32 زوج که از پرسشنامه تعارضات زناشویی ثنایی نمره لازم را کسب نمودند به صورت در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. برای گردآوری داده‌ها از پرسشنامه فرسودگی زناشویی پاینز (1996) استفاده شد. در مرحله مداخله، از هر دو گروه پیش آزمون به عمل آمد اما فقط گروه آزمایش تحت روش آموزش گروهی رضایت مبتنی بر نظریه انسان سالم آقایی(۱۳۹۹)،  در ۸ جلسه 9۰ دقیقه ای قرار گرفت. بعد از پایان ۸ جلسه از هر دو گروه پس آزمون و پیگیری یک ماهه گرفته شد، که تعداد آنها پس از ریزش به 30 زوج (هرگروه 15زوج) رسید. داده‌های جمع آوری شده با استفاده از تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر تجزیه و تحلیل شد. یافته‌های حاصل از نتایج نشان داد که روش آموزش گروهی رضایت مبتنی بر نظریه انسان سالم بر فرسودگی زنا‌شویی زوجین دارای تعارض زناشویی اثربخش بود(۰5/۰>P). این نتیجه در مرحله پیگیری نیز پایدار بود. لذا با توجه به نتایج به دست آمده، حمایتی از روش آموزش گروهی رضایت مبتنی بر نظریه انسان سالم بر بهبود فرسودگی زنا‌شویی زوجین دارای تعارض زناشویی فراهم شد.</div> <div style="text-align: justify;">The aim of this study was to determine the effectiveness of satisfaction group training based on healthy human theory on marital burnout between couples with marital conflict. The method of this research was quasi-experimental and the research design was two-group with pre-test, post-test and follow-up period with the control group. The statistical population of the study included all couples who had conflicts with their spouses and in the three months of summer 1399 referred to counseling centers and family clinics in Isfahan, of which 32 couples who received the required score from the Thanaees  ُMarital Conflicnt Revised (MCQ-R ) (1387). Were selected by availability and randomly assigned to control and experimental groups. Data were collected using the Thanaees  ُMarital Conflicnt Revised (MCQ-R) (1387), the Pines Marital Burnout Questionnaire (1996. In the intervention phase, both groups underwent pre-test but only the experimental group underwent group training of satisfaction technique based on healthy human theory in 8 sessions of 90 minutes. At the end of 8 sessions, post-test and follow-up were taken from both groups for one month, and their number reached 30 pairs (15 pairs in each group) after the fall. The collected data were analyzed using repeated measures analysis of variance. Findings showed that group training of satisfaction based on healthy human theory was effective on marital burnout of couples with marital conflict (P <0.05). This result was also stable in the follow-up phase. Therefore, according to the obtained results, support was provided to the satisfaction group training based on healthy human theory theory on improving marital burnout, quality of marital relationship, feeling of satisfaction and marital conflict of couples with marital conflict.</div> روش آموزش گروهی رضایت, نظریه انسان سالم, فرسودگی زناشویی, تعارض زناشویی Satisfaction group training, healthy human theory, Marital Burnout, Marital Conflict. 1 11 http://jnip.ir/browse.php?a_code=A-10-132-91&slc_lang=fa&sid=1 Farzaneh Nasajpour Esfahani فرزانه نساج پور اصفهانی 10031947532846001049 10031947532846001049 No MA Student Psychology, Psychology Department, Faculty of Psychology and Educational Sciences,Islamic Azad University, Isfahan (Khorasgan) Branch, Isfahan, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان(خوراسگان)، اصفهان، ایران Asghar Aghaei اصغر آقایی 10031947532846001050 10031947532846001050 Yes Professor, Psychology Department, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Islamic Azad University, Isfahan (Khorasgan) Branch, Isfahan, Iran. استاد، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان(خوراسگان)، اصفهان، ایران