fa اثربخشی رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر سازگاری زناشویی و مولفه های(رضایت، همبستگی، توافق و ابراز محبت) در مادران دانش‌آموزان پسر مقاطع ابتدایی منطقه 1 شهرتهران تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:B Nazanin;">این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر سازگاری زناشویی و مولفه‌های (رضایت، همبستگی، توافق و ابراز محبت) در مادران دانش آموزان پسر مقاطع ابتدایی منطقه 1 شهر تهران انجام گرفت. جامعه آماری مورد مطالعه کلیه‌ی مادران دانش‌آموزان پسر مقطع اول ابتدایی در سال 97-1396 </span><span style="font-family:B Nazanin;">بود</span><span style="font-family:B Nazanin;">،</span> <span style="font-family:B Nazanin;">طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی همراه با پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل و انتخاب نمونه به روش نمونه‌گیری تصادفی چند مرحله‌ای و گمارش تصادفی ساده انجام گرفت و حجم نمونه به منظور آموزش </span><span style="font-family:B Nazanin;">رویکرد تحلیل رفتار متقابل تعداد 30</span> <span style="font-family:B Nazanin;">نفر انتخاب شدند که 15 نفر در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه کنترل قرار گرفتند.</span> <span style="font-family:B Nazanin;">روش جمع&rlm;آوری اطلاعات با استفاده از، مقیاس های&shy;</span><span style="font-family:B Nazanin;">سازگاری&shy;زناشویی&shy;اسپانیر (1976) و</span><span style="font-family:B Nazanin;"> نیز آموزش </span><span style="font-family:B Nazanin;">رویکرد تحلیل رفتار متقابل </span><span style="font-family:B Nazanin;">در طی 8 جلسه به مدت 90 دقیقه در هفته بر روی نمونه مورد نظر اجرا شد.</span><span style="font-family:B Nazanin;"> تجزیه و تحلیل داده‌ها </span><span style="font-family:B Nazanin;">با استفاده از </span><span style="font-family:B Nazanin;">آزمون آماری</span> <span style="font-family:B Nazanin;">(</span><span style="font-family:B Nazanin;">تحلیل کوواریانس چند متغیری) صورت گرفت. </span><span style="font-family:B Nazanin;">یافته‌های بدست آمده نشان داد: آموزش رویکرد تحلیل رفتار متقابل تاثیر مثبت بر سازگاری زناشویی و مولفه‌های (رضایت دونفری، همبستگی&shy;دونفری، توافق دو نفری و ابراز محبت) گروه آزمایش در پس آزمون داشت.</span><span style="font-family:B Nazanin;"> هم‌چنین</span><span style="font-family:B Nazanin;"> نتایج بدست آمده حاکی از آن بود که رویکرد تحلیل رفتار متقابل موجب افزایش سازگاری زناشویی و رضایت دونفری، همبستگی</span> <span style="font-family:B Nazanin;">دونفری، توافق دو نفری و ابراز محبت مادران دانش‌آموزان پسر پایه اول مقطع دبستان می‌گردد.</span></span></div> <div style="text-align: justify;">The aim of this study was to investigate the effectiveness of reciprocal behavior analysis approach on marital adjustment and components (satisfaction, solidarity, agreement and expression of love) in mothers of male elementary school students in District 1 of Tehran. The statistical population of the study was all the mothers of first grade male students in 2017-1997. The sample size was 30 people to teach the interaction behavior analysis approach, of which 15 were in the experimental group and 15 in the control group. Data collection method was performed on the sample using the scales of adjustment, marital compatibility, spanier (1976) as well as the training of interaction behavior analysis approach during 8 sessions for 90 minutes per week. Data analysis was performed using statistical test (multivariate analysis of covariance). Findings showed: Teaching reciprocal behavior analysis approach had a positive effect on marital adjustment and components (two-person satisfaction, two-person correlation, two-person agreement and expression of affection) of the experimental group in the post-test. The results also showed that the interaction behavior analysis approach increases marital adjustment and mutual satisfaction, two-person solidarity, two-person agreement and the expression of affection of the mothers of first grade male elementary school students.</div> رویکرد تحلیل رفتار متقابل,سازگاری زناشویی,رضایت, همبستگی, توافق,ابراز محبت Mutual Behavior Analysis Approach, Marital Adjustment, Satisfaction, Solidarity, Agreement, Expressing Love 1 20 http://jnip.ir/browse.php?a_code=A-10-132-111&slc_lang=fa&sid=1 Mona Karazi مونا خرازی 10031947532846001087 10031947532846001087 Yes Graduate of School Counseling, Counseling Department. Roodehen Branch, Islamic Azad University, Roodehen, Iran دانش آموخته کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، گروه مشاوره. واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی ، رودهن ،ایران