journal of Psychology new Ideas

fa ویژگی‌های روانسنجی مقیاس افسردگی رادز در دانش آموزان The Psychometric Properties of RADS Adolescents depression تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">زمینه و هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگیهای روانسنجی مقیاس افسردگی نوجوانان رینولدز با بکارگیری تحلیل عاملی بود. مواد و روش‌ها: حجم نمونه ی مورد نظر شامل 400 دانش آموز مقطع راهنمایی و دبیرستان که 200 نفر از آن ها دختر و 200 نفر پسر بودند و با روش نمونهگیری در دسترس از میان مدارس شهر تهران  انتخاب شده بودند. برای محاسبهی روایی همگرا و واگرا همزمان با اجرای مقیاس، از مقیاسهای افسردگی کودکان و نوجوانان کوتچر،مقیاس خودکارآمدی، مقیاس نا امیدی، مقیاس افسردگی نوجوانان کواکس و پرسشنامهی مشکلات رفتاری ایشنباخ استفاده شد. جهت بررسی ساختار عاملی تأییدی مرتبه اول مقیاس افسردگی کودکان و نوجوانان رینولدز از روش برآورد کم‌ترین مقدار مجذورات وزن‌دار (WLS)و برای ارزیابی کفایت برازش مدل با داده‌ها از شاخص‌های RMR، RMSEA، CFI، AGFI، GFI، 2c، /df2c و 2Dc استفاده گردید. یافته ها: ساختار عاملی مقیاس افسردگی نوجوانان رینولدز با استفاده از تحلیل عاملی تأییدی مورد تأیید قرار گرفت. بررسی ضرایب همبستگی نشان داد که مقیاس افسردگی نوجوانان رینولدز با مقیاسهای افسردگی کوتچر، افسردگی کودکان و ناامیدی کودکان و نوجوانان رابطه مثبت معنی‌دار و با مقیاس خودکارآمدی نوجوانان رابطه منفی معنادار دارد که این رابطه بیانگر روایی همگرا و روایی واگرای این ابزار میباشد. نتیجه‌گیری: ساختار عاملی مرتبه اول مقیاس افسردگی نوجوانان رادز برازش بهتری با داده‌های مشاهده شده نشان داد. ساختار عاملی تأییدی، اعتبار و روایی مقیاس افسردگی نوجوانان رادز برای کاربردهای پژوهشی و  بالینی در حد قابل قبول میباشد.</div> <div style="text-align: justify;">Objective: The purpose of the   present study is to investigate primarypsychometric properties of the version Persian of RADS adolescents’ depression scale in     adolescents between the age of 11 and 19, using factor analysis. Method: a sample of 400 students – 200 females and 200 males – was selected through Convenience sampling from amongst high- and middle school students in Tehran. In order to measure the divergent/convergent validity, at the same time with scale,  KADSadolescent depression, Children Depression Inventory, children’s hopelessness and adolescent’s self-efficacy scale were distributed. For measuring the first-time analysis of confirmatory factor structure of the RADS adolescents depression scale, the WLS method was utilized; while for evaluating the adequacy of the model the following indices were used: (RMR, RMSEA, CFI, IGFI, GFI, ….) Findings: The factor structure of the RADS adolescent’s depression scale was affirmed using confirmatory factor analysis. An analysis of correlation coefficients revealed that the RADS adolescent’s depression scale has a meaningful positive relation with the KADS adolescent depression, Children Depression Inventory, children’s hopelessness and a meaningful negative relation with the scale of self-efficacy, which indicates a convergent and divergent for RADS. Conclusion: the first-time factor structure of the scale of RADS adolescents’ depression scale showed a better validity with the displayed data. The confirmatory factor structure and validity of the scale of RADS adolescents depression scale was relatively acceptable for research purposes and clinical diagnosis.</div> مقیاس افسردگی نوجوانان رینولدز, روایی, پایایی scale of RADS adolescents depression scale, validity, reliability 1 17 http://jnip.ir/browse.php?a_code=A-10-132-138&slc_lang=fa&sid=1 Fatemeh Asgarinejhad فاطمه عسگری‌نژاد 10031947532846001165 10031947532846001165 No Psychology Department, Psychology & Education Faculty Tehran University, Tehran, Iran کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه تهران، ایران Elahe Hamedinia الهه حامدی‌نیا 10031947532846001166 10031947532846001166 Yes Psychology Department, Psychology & Education Faculty Tehran University, Tehran, Iran کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه تهران، ایران