fa اثربخشی شفقت درمانی والدین بر همدلی و اعتماد به نفس نوجوانان شهر تهران تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:8.5pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><b><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;"><w:sdt docpart="537216EE857D453282434A05DBAFADB0" id="1932386431" prefixmappings="xmlns:ns0='http://purl.org/dc/elements/1.1/' xmlns:ns1='http://schemas.openxmlformats.org/package/2006/metadata/core-properties' " storeitemid="X_6C3C8BC8-F283-45AE-878A-BAB7291924A1" text="t" title="Subject" xpath="/ns1:coreProperties[1]/ns0:subject[1]">پیش‌زمینه و هدف</w:sdt>:</span></span></b> <span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">آنچه نگران کننده است این است که علی رغم دانش موجود در خصوص اهمیت نحوه تعامل و تربیت نوجوانان، بسیاری از نوجوانان در سراسر جهان همچنان در محیط &shy;هایی بزرگ می&shy;شوند که با تنبیه، آزار عاطفی، جسمی و بی &shy;توجهی مشخصی می &shy;شوند؛ </span></span><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">در همین راستا </span></span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی شفقت‌درمانی والدین بر همدلی و اعتماد به نفس نوجوانان انجام شد. <b>مواد و روش‌ کار</b>: روش تحقیق شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش شامل دانش &shy;آموزان دختر منطقه 4 شهر تهران و نیز والدین (پدر و مادر) آن &shy;ها بود که از این میان 30 دانش &shy;آموز به شیوه هدفمند انتخاب و بر اساس تخصیص بلوک تصادفی به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند (هر گروه شامل 15 نفر). والدین گروه آزمایش 7 جلسه شفقت&shy; درمانی گروهی دریافت کرد. در طی این مدت گروه کنترل هیچ مداخله &shy;ای دریافت نکرد. گردآوری داده &shy;ها با استفاده از پرسشنامه همدلی و مقیاس اعتماد به نفس صورت گرفت؛ و داده&shy; ها بر اساس تجزیه و تحلیل کواریانس مورد بررسی قرار گرفت. <b>یافته‌ها</b>: نتایج نشان داد در دختران نوجوان گروه آزمایش تغییر معناداری در بهبود متغیرهای اعتماد به نفس و ابعاد همدلی (نگرانی همدلانه، اندوه شخصی، دیدگاه&shy;پذیری) در پس آزمون نسبت به گروه کنترل تحت تأثیر مداخله شفقت&shy;درمانی والدین به وجود آمده است (05/0></span></span><span dir="LTR" style="font-size:12.0pt">p</span><span lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="font-family:&quot;B Nazanin&quot;">). <b>بحث و نتیجه‌گیری</b>: در مجموع می&shy;توان بیان داشت که شفقت&shy;درمانی والدین این پتانسیل را دارد که بهبود اعتماد به نفس و همدلی در فرزندان را در پی داشته باشد.</span></span></span></span></span></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="font-family:&quot;Times New Roman&quot;,serif"><a name="_Toc416081061"><b><i><span style="font-size:12.0pt">Background &&nbsp;Aims:</span></i></b></a><b><i> </i></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:#fefbf0"><span style="color:black">What is worrying is that despite the existing knowledge about the importance of how adolescents interact and educate, many adolescents around the world continue to grow up in environments that are punishable, emotionally, physically and emotionally abused. Get special attention; In this regard, the present study was conducted to investigate the effectiveness of parental compassion and therapy on adolescents&#39; empathy and self-confidence.<b><i> Materials & Methods: </i></b>The research method is quasi-experimental with pre-test-post-test design and control group. The statistical population of the study included female students in District 4 of Tehran and their parents (parents) from which 30 students were purposefully selected and divided into two groups of intervention and control based on random block allocation. (Each group includes 15 people). The parents of the experimental group received 7 sessions of compassion and group therapy. During this period, the control group did not receive any intervention. Data were collected using an empathy questionnaire and a self-esteem scale; and data were analyzed based on analysis of covariance.<b><i> Conclusion</i></b></span></span></span><b><span style="font-size:12.0pt">:<i> </i></span></b><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:#fefbf0"><span style="color:black">The results showed that in the adolescent girls of the experimental group there was a significant change in improving the variables of self-confidence and empathy dimensions (empathetic concern, personal grief, perception) in the post-test compared to the control group under the influence of parental compassion intervention. (p<0.05). Discussion and Conclusion: In general, it can be said that parental compassion therapy has the potential to improve self-confidence and empathy in children.</span></span></span><b><i><span style="font-size:12.0pt"><span style="background:#fefbf0"></span></span></i></b></span></span></div> اعتماد به نفس, شفقت درمانی والدین, همدلی, دختران نوجوان self-confidence, parental compassion therapy, empathy, adolescent girls 1 10 http://jnip.ir/browse.php?a_code=A-10-132-195&slc_lang=fa&sid=1 Leila PorSohrabi لیلا پورسهرابی 10031947532846001473 10031947532846001473 No Master of General Psychology, Varamin-Pishva Branch, Islamic Azad University, Varamin, Iran کارشناس ارشد روان‌شناسی عمومی، واحد ورامین‌پیشوا، دانشگاه آزاد اسلامی، ورامین، ایران Fariba Moradi Abass Abadi فریبا مرادی عباس آبادی 10031947532846001474 10031947532846001474 Yes Faculty member of Psychology Department, Varamin-Pishva Branch, Islamic Azad University, Varamin, Iran عضو هیئت علمی گروه روان‌شناسی، واحد ورامین-پیشوا، دانشگاه آزاد اسلامی، ورامین، ایران Maryam Behnam Moradi مریم بهنام مرادی 10031947532846001475 10031947532846001475 No Assistant professor, Faculty member of Psychology Department, Varamin-Pishva Branch, Islamic Azad University, Varamin, Iran استادیار، عضو هیئت علمی گروه روان‌شناسی، ورامین- پیشوا، دانشگاه آزاد اسلامی، ورامین، ایران