fa پیش بینی سازگاری زناشویی بر اساس انعطاف پذیری شناختی و خودشفقت ورزی در زوجین تخصصي Special پژوهشي Research <span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:106%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">پژوهش حاضر با هدف پیش بینی سازگاری زناشویی بر اساس انعطاف پذیرش شناختی و خودشفقت ورزی در زوجین صورت گرفت. روش پژوهش بر حسب هدف کاربردی و از نظر گردآوری داده ها توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری شامل </span></span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA" style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:106%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">کلیه زوجین شرکت آب منطقه ای شهر کرمان در سال 1400 بودند که از این میان با </span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:106%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری تصادفی ساده 320 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. جمع آوری داده ها بر اساس چهار پرسشنامه استاندارد سازگاری زناشویی (اسپانیر، 1976)، انعطاف پذیری شناختی (دنیس و وندروال، 2010) و خودشفقت ورزی (نف، 2003) انجام گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از اجرای پرسشنامه ها از طریق نرم افزار </span></span></span><span style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:106%"><span arial="" style="font-family:">SPSS19</span></span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:106%"><span b="" nazanin="" style="font-family:"> در دو بخش توصیفی و استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، و رگرسیون چندگانه) انجام پذیرفت. نتایج پژوهش نشان داد که، بین مولفه های انعطاف پذیری شناختی</span></span></span> <span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:13.0pt"><span style="line-height:106%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">با سازگاری زناشویی رابطه مثبت معنادار وجود دارد. بین مولفه های خودشفقت ورزی با سازگاری زناشویی رابطه مثبت معنادار وجود داردهمچنین نتایج نشان داد انعطاف پذیری شناختی و خودشفقت ورزی میزان سازگاری زناشویی در زوجین را پیش بینی می کنند.</span></span></span> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><span style="font-size:14.0pt"><span new="" roman="" style="font-family:" times="">The main purpose of this study was to investigate the relationship between parenting styles and emotional intelligence in fifth and sixth grade elementary students in District 4 of Tehran. This research is applied in terms of classification based on purpose and in terms of classification based on the method of a descriptive correlational research. The statistical population of this study includes fifth and sixth grade elementary students in Tehran&#39;s 4th district, which is about 1800 people. Sampling of this research is available. The minimum sample size required according to the Cochran&#39;s formula is 317 people. Data collection tools in this study were standard questionnaires whose validity was confirmed by face and content validity and their reliability was confirmed by Cronbach&#39;s alpha coefficient and combined reliability. The collected data were analyzed by SPSS and Smart-PLS software and the research hypotheses were investigated using structural equation modeling. The results showed that parenting style has a significant relationship with students&#39; emotional intelligence. Therefore, by improving parenting styles, effective steps can be taken to strengthen students&#39; emotional intelligence for their future success</span></span><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:14.0pt"><span b="" nazanin="" style="font-family:">.</span></span><span style="font-size:14.0pt"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"></span></span></span></span></span><br> &nbsp; سازگاری زناشویی, انعطاف پذیری شناختی, خودشفقت ورزی parenting styles, authoritarian style, authoritarian style, careless style, emotional intelligence 1 16 http://jnip.ir/browse.php?a_code=A-10-132-214&slc_lang=fa&sid=1 Samira Akbarzadeh سمیرا اکبرزاده samiraakbarzadeh74@gmail.com 10031947532846001648 10031947532846001648 No Master of Family Counseling, Islamic Azad University, Science and Research Branch کارشناسی ارشد مشاوره خانواده،دانشگاه آزاد اسلامی،واحد علوم و تحقیقات Kianoosh Zahrakar کیانوش زهراکار drzahrkar@gmail.com 10031947532846001649 10031947532846001649 Yes Associate Professor of Kharazmi University, PhD in Counseling دانشیار دانشگاه خوارزمی،دکتری مشاوره