<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>journal of Psychology new Ideas</title>
<title_fa>فصلنامه ایده های نوین روانشناسی</title_fa>
<short_title>JNIP</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://jnip.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn></journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2588-3356</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>7</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1401</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2023</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>15</volume>
<number>19</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>نقش سیستم‌های مغزی-رفتاری در پیش‌بینی تنظیم هیجان و حساسیت اضطرابی در مادران دارای فرزند اوتیسم</title_fa>
	<title>The Role of Brain-Behavioral Systems in Predicting Emotion Regulation and Anxiety Sensitivity in Mothers with Autistic Children</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:nasimYW;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span 2=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی نقش سیستم&#8204;های مغزی-رفتاری در پیش&#8204;بینی تنظیم هیجان و حساسیت اضطرابی در مادران دارای فرزند اوتیسم است. جامعه&#8204;آماری این پژوهش شامل کلیه مادران دارای فرزند اوتیسم است که فرزندانشان در سال تحصیلی 1401-1402 در مدارس ابتدایی استثنایی آموزش و پرورش شهر تهران مشغول به تحصیل بودند. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span 2=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;تعداد 150 نفر از آن&#8204;ها به روش نمونه&#8204;گیری در دسترس انتخاب شدند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span 2=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;ابزار اندازه&#8204;گیری در این پژوهش پرسشنامه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;﻿&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span 2=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;های سیستم&#8204;های مغزی-رفتاری، تنظیم هیجان و حساسیت اضطرابی بود که از اعتبار و پایایی قابل قبولی برخوردار بودند. به منظور تجزیه و تحلیل داده&#8204;﻿ها از آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره با استفاده از نرم&#8204;﻿افزار&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;SPSS-23 &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span 2=&quot;&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;بهره برده شد. نتایج نشان داد که بین سیستم&#8204;های مغزی رفتاری و تنظیم هیجان؛ و بین سیستم&#8204;های مغزی-رفتاری و حساسیت اضطرابی در مادران دارای فرزند اوتیسم رابطه وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل آماری حاکی از آن بود که سیستم&#8204;های مغزی-رفتاری، پیش&#8204;بینی&#8204;کننده&#8204;ی تنظیم هیجان و حساسیت اضطرابی در مادران دارای فرزند اوتیسم هستند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#222222&quot;&gt;The purpose of this research is to investigate the role of brain-behavioral systems in predicting emotion regulation and anxiety sensitivity in mothers with autistic children. The statistical population of this research includes all mothers with autistic children whose children were studying in the exceptional elementary schools of Tehran in the academic year of 1401-1402. 150 of them were selected by available sampling method.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#222222&quot;&gt;The measurement tools in this research were questionnaires of brain-behavioral systems, emotion regulation and anxiety sensitivity, which had acceptable validity and reliability. In order to analyze the data, inferential statistics of Pearson&amp;#39;s correlation coefficient and multivariate regression were used using SPSS-23 software. The results showed that between behavioral brain systems and emotion regulation; And there is a relationship between brain-behavioral systems and anxiety sensitivity in mothers with autistic children. Also, the results of statistical analysis indicated that brain-behavioral systems are predictors of emotion regulation and anxiety sensitivity in mothers with autistic children.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>سیستم‌های مغزی-رفتاری, تنظیم هیجان, حساسیت اضطرابی</keyword_fa>
	<keyword>Brain-Behavioral Systems, Emotion Regulation, Anxiety Sensitivity</keyword>
	<start_page>1</start_page>
	<end_page>8</end_page>
	<web_url>http://jnip.ir/browse.php?a_code=A-10-132-313&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Faezeh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>MaghsoudiMehraban</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فائزه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مقصودی‌مهربان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846002049</code>
	<orcid>10031947532846002049</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Master of General Psychology, Islamic Azad University </affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناسی ارشد روان‌شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Parisa </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Karbasian</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>پریسا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کرباسیان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846002050</code>
	<orcid>10031947532846002050</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Master's student in positive psychology, Payam Noor University of Isfahan, Natanz Branch, Natanz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی کارشناسی ارشد روان‌شناسی مثبت گرا، دانشگاه پیام نور اصفهان، واحد نطنز، نطنز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Pedram</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Karbasian</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>پدرام</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کرباسیان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846002051</code>
	<orcid>10031947532846002051</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>PhD student of strategic management, Higher National Defense University, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی دکترای مدیریت استراتژیک، دانشگاه عالی دفاع ملی، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
