fa رابطه بلوغ عاطفی با پرخاشگری در دانشجویان تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:nasimYW;"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span b="" lang="AR-SA" nazanin="">هدف: هدف این پژوهش تعیین رابطه بلوغ عاطفی با پرخاشگری در دانشجویان در دانشگاه آزاد اسلامی بوده است. روش: </span><span b="" lang="FA" nazanin="">پژوهش حاضر از لحاظ هدف یک پژوهش بنیادی است. طرح پژوهش از نوع همبستگی است که در آن رابطه بین متغیر بلوغ عاطفی و پرخاشگری با استفاده از ضریب همبستگی بررسی و تعیین می‌شود و حدود تغییرات یک یا چند متغیر با حدود تغییرات یک یا چند متغیر دیگر مورد مطالعه قرار گرفت. اطلاعات آماری بر اساس داده‌های به دست آمده پس از جمع‌آوری پرسشنامه‌ها با استفاده از نرم‌افزار آماری </span>spss<span b="" lang="FA" nazanin=""> در دو سطح توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.</span> <span b="" lang="AR-SA" nazanin="">یافته‌&shy;ها: </span><span b="" lang="FA" nazanin="">نشان می‌دهد که بین بلوغ عاطفی با پرخاشگری رابطه منفی معنادار وجود دارد (01/0></span>p<span b="" lang="FA" nazanin=""> و 52/0 - =</span>r<span b="" lang="FA" nazanin="">). لذا با اطمینان 99/0 می‌توان گفت که هر چه دانشجویان بلوغ عاطفی بیشتری داشته باشد، میزان پرخاشگری آن‌ها کمتر است و همچنین یافته‌های پژوهش حاضر نشان داد که بین بلوغ عاطفی با پرخاشگری رابطه منفی وجود دارد به این معنی که هر چه سطح بلوغ عاطفی دانشجویان بالاتر باشد میزان پرخاشگری آن‌ها پائین است و بالعکس.</span> <span b="" lang="FA" nazanin="">نتیجه‌گیری: می‌توان بیان داشت که هیجان‌ها در زندگی انسان نقش اساسی دارند و اگر بیش از حد در یک فرد جمع شوند باعث بروز رفتار غیر منطقی مثل پرخاشگری خواهد شد. بنابر این پرخاشگری زمانی رخ می‌دهد که تعادل بین تکانه‌ها و کنترل درونی در هم شکند</span>.<span lang="AR-SA" style="font-family:"B Nazanin""></span></span></span></span><br> &nbsp;</span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" times="">Purpose: The purpose of this study was to determine the relationship between emotional maturity and aggression in students at Islamic Azad University</span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="">.</span></span></span> <span style="line-height:115%"><span new="" roman="" times="">Method: The current research is a fundamental research in terms of its purpose. The research design is of the correlation type, in which the relationship between the variable of emotional maturity and aggression is investigated and determined using the correlation coefficient, and the limits of changes of one or more variables were studied with the limits of changes of one or more other variables. Statistical information was analyzed based on the data obtained after collecting the questionnaires using spss statistical software at two descriptive and inferential levels</span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="">.</span></span></span> <span style="line-height:115%"><span new="" roman="" times="">Findings: It shows that there is a significant negative relationship between emotional maturity and aggression (p < 0.01 and r = -0.52). Therefore, with 0.99 certainty, it can be said that the more emotional maturity students have, the less aggressive they are, and also the findings of the present study showed that there is a negative relationship between emotional maturity and aggression, which means that the higher the level of maturity If the emotional level of students is higher, their level of aggression is low and vice versa</span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="">.</span></span></span> <span style="line-height:115%"><span new="" roman="" times="">Conclusion: It can be said that emotions play a fundamental role in human life, and if they accumulate too much in a person, it will cause irrational behavior such as aggression. Therefore, aggression occurs when the balance between impulses and internal control is broken</span></span></span></span></div> بلوغ عاطفی, دانشگاه آزاد اسلامی, پرخاشگری Emotional Maturity, Islamic Azad University, Aggression 0 0 http://jnip.ir/browse.php?a_code=A-10-132-340&slc_lang=fa&sid=1 Atefeh Ghasemian عاطفه قاسمیان 10031947532846002132 10031947532846002132 Yes Master of Educational Psychology, Islamic Azad University, Central Tehran Branch, Tehran, Iran کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، تهران، ایران