<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>journal of Psychology new Ideas</title>
<title_fa>فصلنامه ایده های نوین روانشناسی</title_fa>
<short_title>JNIP</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://jnip.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn></journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2588-3356</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>7</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1402</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2023</year>
	<month>8</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>17</volume>
<number>21</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اثربخشی بازی‌درمانی بر پرخاشگری کودکان تک‌والدی</title_fa>
	<title>The Effectiveness of Play Therapy on the Aggression of Single-Parent Children</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:nasimYW;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span 2=&quot;&quot; lang=&quot;FA&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی بازی درمانی بر پرخاشگری کودکان تک&#8204;والدی انجام شد. این پژوهش یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس&#8204;آزمون با گروه کنترل بود. جامعه&#8204;&lt;/span&gt;﻿&lt;span 2=&quot;&quot; lang=&quot;FA&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;ی آماری پژوهش شامل کلیه کودکان تک&#8204;والدی در سال 1401 می&#8204;باشد. نمونه پژوهش شامل 40 نفر (20 نفر آزمایش و 20 نفر گواه) از این نوجوانان بود که با استفاده از روش نمونه&#8204;&lt;/span&gt;﻿&lt;span 2=&quot;&quot; lang=&quot;FA&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;گیری هدفمند انتخاب و به شکل تصادفی به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند. گروه آزمایش 12 جلسه تحت بازی درمانی قرار گرفتند و گروه کنترل در طول این مدت در انتظار درمان ماندند. &lt;/span&gt;&lt;span 2=&quot;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;جمع&amp;shy;&#8204;آوری داده&#8204;&amp;shy;ها بر اساس &lt;/span&gt;&lt;span 2=&quot;&quot; lang=&quot;FA&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;پرسشنامه پرخاشگری نلسون (2000) &lt;/span&gt;&lt;span 2=&quot;&quot; lang=&quot;AR-SA&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;صورت گرفت. &lt;/span&gt;&lt;span 2=&quot;&quot; lang=&quot;FA&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;تجزیه و تحلیل اطلاعات به&#8204;&amp;shy;دست آمده از اجرای پرسشنامه&lt;/span&gt;&amp;shy;&lt;span 2=&quot;&quot; lang=&quot;FA&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt; از طریق نرم&#8204;&lt;/span&gt;&amp;shy;&lt;span 2=&quot;&quot; lang=&quot;FA&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;افزار &lt;/span&gt;SPSS 23&lt;span 2=&quot;&quot; lang=&quot;FA&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt; در بخش استنباطی (تحلیل کوواریانس) انجام پذیرفت. یافته&lt;/span&gt;﻿&#8204;&lt;span 2=&quot;&quot; lang=&quot;FA&quot; nazanin=&quot;&quot;&gt;های پژوهش نشان داد که بازی درمانی بر پرخاشگری کودکان تک&#8204;والدی اثربخش است، بدین معنا که بازی درمانی منجر به کاهش پرخاشگری در آنان می&#8204;گردد.&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&quot;2  Nazanin&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#222222&quot;&gt;The present study was conducted with the aim of investigating the effectiveness of play therapy on the aggression of single-parent children. This research was a semi-experimental study with a pre-test-post-test design with a control group. The statistical population of the research includes all single-parent children in 1401. The research sample consisted of 40 people (20 experimental people and 20 control people) of these teenagers who were selected using the purposeful sampling method and randomly divided into two experimental and control groups. The experimental group underwent 12 sessions of game therapy, and the control group remained waiting for treatment during this period.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:107%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:#222222&quot;&gt;Data collection was based on Nelson&amp;#39;s aggression questionnaire (2000). The analysis of the information obtained from the implementation of the questionnaire was done through the SPSS 23 software in the inferential section (analysis of covariance). The findings of the research showed that play therapy is effective on the aggression of single-parent children, which means that play therapy leads to the reduction of aggression in them.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>بازی‌درمانی, پرخاشگری, ناکامی</keyword_fa>
	<keyword>Play Therapy, Aggression, Failure</keyword>
	<start_page>0</start_page>
	<end_page>0</end_page>
	<web_url>http://jnip.ir/browse.php?a_code=A-10-132-343&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>RoyaSadat </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Moghadasi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>رویاسادات</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مقدسی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846002170</code>
	<orcid>10031947532846002170</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Master's degree in General Psychology, Department of Psychology, Rahian Navin Danesh University, Sari branch, Sari, Iran </affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، دانشگاه راهیان نوین دانش، واحد ساری، ساری، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mohsen </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Fazlali</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محسن</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>فضل علی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846002171</code>
	<orcid>10031947532846002171</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Psychiatrist, member of the academic faculty of the Department of Psychology, Rahian Navin Danesh University, Sari branch</affiliation>
	<affiliation_fa>روانپزشک عضو هئیت علمی گروه روانشناسی دانشگاه راهیان نوین دانش واحد ساری</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
