دوره 25، شماره 29 - ( 6-1404 )
جلد 25 شماره 29 صفحات 14-1 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Banar A, Ahmadi R. The Effectiveness of Resilience Training on Loneliness, Emotional Competence, and Emotional Maturity in Female High School Students in Hafeshjan City. JNIP 2025; 25 (29) :1-14
URL: http://jnip.ir/article-1-1361-fa.html
URL: http://jnip.ir/article-1-1361-fa.html
بنار افسانه، احمدی رضا. اثربخشی آموزش تاب‌آوری بر احساس تنهایی، شایستگی عاطفی و بلوغ عاطفی دانش‌آموزان دختر دبیرستانی شهر هفشجان. فصلنامه ایده های نوین روانشناسی. 1404; 25 (29) :1-14
گروه روانشناسی، واحدشهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران
چکیده: (59 مشاهده)
این مطالعه اثربخشی یک برنامه آموزشی تاب‌آوری ساختارمند را در کاهش تنهایی و افزایش شایستگی و بلوغ عاطفی در بین دانش‌آموزان دختر دبیرستانی بررسی کرد. با استفاده از یک طرح شبه‌آزمایشی پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل، 40 دانش‌آموز از شهر هفشجان به طور تصادفی به یک گروه آزمایش که هشت جلسه 60 دقیقه‌ای بر اساس مدل هندرسون و میلشتاین دریافت کردند، یا یک گروه کنترل لیست انتظار اختصاص داده شدند. شرکت‌کنندگان قبل و بعد از مداخله، مقیاس تنهایی UCLA، پرسشنامه شایستگی عاطفی و مقیاس بلوغ عاطفی را تکمیل کردند. نتایج ANCOVA نشان داد که گروه آزمایش کاهش معنی‌داری در تنهایی (0.008 = p، 0.19 = η²) و بهبود قابل توجهی در شایستگی عاطفی (0.001 = p، 0.80 = η²) و بلوغ عاطفی (0.001 = p، 0.62 = η²) تجربه کردند. تحلیل‌های زیرمقیاس، پیشرفت‌های چشمگیری را در آگاهی اجتماعی، خودمدیریتی و مدیریت روابط (شایستگی عاطفی) و همچنین ثبات عاطفی، پیشرفت عاطفی و سازگاری اجتماعی (بلوغ عاطفی) نشان داد. این یافته‌ها، پتانسیل آموزش تاب‌آوری را برای تقویت سلامت عاطفی و اجتماعی در دختران نوجوان برجسته می‌کند، اگرچه عوامل فرهنگی و خاص نمونه، تعمیم‌پذیری گسترده‌تر را محدود می‌کنند.
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1404/5/5 | ویرایش نهایی: 1404/9/5 | پذیرش: 1404/6/9 | انتشار: 1404/6/21
دریافت: 1404/5/5 | ویرایش نهایی: 1404/9/5 | پذیرش: 1404/6/9 | انتشار: 1404/6/21
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
