دوره 15، شماره 19 - ( 12-1401 )
جلد 15 شماره 19 صفحات 9-1 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Momeni S, Ghasemijoo R, Jadbabaei Behbahani Z, Tabrizi M. Prediction of Social Adjustment Based on Fear of Negative Evaluation And Perception of Parents' Behavior in Children with Learning Disabilities. , JNIP. 2023; 15 (19) :1-9
URL: http://jnip.ir/article-1-911-fa.html
URL: http://jnip.ir/article-1-911-fa.html
مومنی سارا، قاسمی‌جو راحله، جدبابایی بهبهانی زینب، تبریزی مصطفی. پیش‌بینی سازگاری اجتماعی بر اساس ترس از ارزیابی منفی و ادراک رفتار والدین در کودکان با اختلال یادگیری. , فصلنامه ایده های نوین روانشناسی. 1401; 15 (19) :1-9
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، واحد اسلامشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، اسلامشهر، ایران
چکیده: (2969 مشاهده)
هدف از انجام پژوهش حاضر، پیش‌بینی سازگاری اجتماعی بر اساس ترس از ارزیابی منفی و ادراک رفتار والدین در کودکان با اختلال یادگیری است. جامعه‌آماری این پژوهش شامل کلیه کودکان مقاطع سوم تا پنجم ابتدایی با اختلال یادگیری شهر تهران در سال تحصیلی 1402-1401 بود که تعداد 90 نفر از آن‌ها به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار اندازه‌گیری در این پژوهش پرسشنامه‌های سازگاری اجتماعی دخانچی (1377)، ادراک رفتار والدینی پارکر و همکاران (1979) و ترس از ارزیابی منفی لیری (1983) بود که از اعتبار و پایایی قابل قبولی برخوردار بودند. به منظور تجزیه و تحلیل داده‌ها از آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره با استفاده از نرم‌افزار SPSS-23 بهره برده شد. نتایج نشان داد که بین سازگاری اجتماعی و ترس از ارزیابی منفی؛ و بین سازگاری اجتماعی و ادراک رفتار والدین در کودکان با اختلال یادگیری رابطه وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل آماری حاکی از آن بود که ترس از ارزیابی منفی و ادراک رفتار والدین، پیش‌بینی‌کننده‌ی سازگاری اجتماعی کودکان با اختلال یادگیری هستند.
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
دریافت: 1402/2/28 | ویرایش نهایی: 1402/2/30 | پذیرش: 1401/12/10 | انتشار: 1401/12/10
دریافت: 1402/2/28 | ویرایش نهایی: 1402/2/30 | پذیرش: 1401/12/10 | انتشار: 1401/12/10
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
